2018-11-12 15:48:57 公務員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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邏輯填空、片段閱讀是行測考試必考題目。題干往往將文章截取一段文字,留空處要求填寫最恰當?shù)脑~語或者詢問作者主觀意圖。解決這部分題目的時候不止可以借助行文脈絡的方法,更可以看標點在其間的作用。另外某些考試也會要求大家對文段添加合適的標點,故華圖教育老師就這部分內容給大家介紹一下常用標點的一些小技巧。希望對備戰(zhàn)2019年陜西公務員考試的考生們能有所幫助!
標點符號是輔助文字記錄語言的符號,是書面語的有機組成成分。標點符號可以幫助我們分清句子結構,辨別不同的語氣,理解詞語的性質和作用,是書面語的重要輔助工具。
標點常見用處
1、問號
(1)用于句子末尾,表示疑問語氣(包括反問、設問等疑問類型)。問號主要根據(jù)語段前后是否帶有疑問語氣和語調、句子停頓,并不取決于句子的長短。如:
例1:你怎么還不好好學習?
例2:難道我不應該努力學習嗎?
例3:一個人,窮困潦倒,但還默默幫助貧困兒童。這是什么精神?這是樂于助人的精神。
注:前兩個帶有一定的疑問,后一個句子之間停頓較長,故用問號。
(2)選擇問句中,通常只在最后一個選項的末尾用問號,各個選項之間一般用逗號來間隔。
例1:然而他是天生具有音樂天賦的呢,還是通過后天學習具有這方面才華的呢?
當選項較短選項之間一般不用符號,在句子最后直接用句號。
例2:這是故意的還是無辜的呢?
當選項較多或較長,或有意突出每個選項的獨立性時,可在選項間用問號。
例3:他看著我的穿著時夸獎了我。但到底夸獎我什么:是長的漂亮?妝容畫的好?抑或衣著得體?我不得而知。
(3)表示疑問語氣加重時,可疊加問號。通常先單用再疊用,最多疊用三個問號。如:
例:你能給我的只是這些嗎?你這個男朋友是怎么當?shù)??你怎么可以這樣對我???
2、分號
(1)表示多個句內部并列關系時(尤其當分句內部還有逗號時)。如:
例:過程,使我難以忍受;結果,更讓我痛苦萬分。
(2)表示非并列關系的多重句中第一層分句(主要是選擇、轉折關系)用分號。
例:還未見其人,已先聞其聲了;或者人已消失盡頭,歌聲還余音裊裊。
(3)用于分項列舉內容并列的各項之間。如:
例:教師的職責為:一、傳遞理論知識;二、傳遞為人之道。
3、冒號
(1)用于總說性、提示作用。
例:剛剛事情說明:他具有極高的洞察力。
(2)表示總結上文。如:
例:北京月工資8000,上海月工資10000,深圳月工資9000:我們大城市月工資都很高。
(3)用于需要表示注釋和說明。如:
例:(本市將舉辦首屆大型車展。)時間:9月5日—20日。
(4)用于書信、講話稿中稱呼語之后。如:
例:各位同志:……
(5)在列舉式時,宜另起段落來顯示各個層次。如:
例:第十條 遺產(chǎn)按照下列順序繼承:
第一順序:配偶、子女、父母
第二順序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母
4、破折號
(1) 表示話題內容變化。如:
例:“多漂亮的花——聽到腳步聲了嗎?”李四說道。
(2) 表示補充內容。如:
例:一個黝黑而憨厚得農(nóng)民——果農(nóng)老李走了過來。
(3) 表示總結上文或提示下文(也可用冒號)。如
例:美麗,善良,聰慧——這一切女人身上應有的都集中在她一個人身上。
(4) 用于表示作者詩詞等出處。如:
例:山重水復疑無路,柳暗花明又一村。——《漢書》
以上就是華圖教育老師為大家介紹的有關常用標點的一些小技巧,希望能對大家有所幫助。
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