2018-11-14 08:55:05 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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公共基礎(chǔ)知識(shí)備考:馬哲、馬政經(jīng)在生活中的應(yīng)用
一、馬克思主義哲學(xué)在生活中的應(yīng)用
馬哲部分多以理解性考題為主,所以我們首先要擺脫一個(gè)誤區(qū)就是——死記硬背,馬哲部分的知識(shí)點(diǎn)大都比較抽象,死記硬背并不能在考試中取勝,而是要把馬哲的基本理論理解,在理解的基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的例子進(jìn)行分析,并學(xué)會(huì)舉一反三,切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際,并通過(guò)實(shí)際生活來(lái)反思體現(xiàn)了什么樣的哲學(xué)道理。
其實(shí),生活處處是哲學(xué),只是有時(shí)候我們很少去深刻的研究。在馬哲的備考中,我們首先要做到理論聯(lián)系實(shí)際。例如:
中醫(yī)講究辯證施治、對(duì)癥下藥,有時(shí)對(duì)同一類(lèi)疾病根據(jù)不同病因施以不同治療方法,稱(chēng)之為“同病異治”;有時(shí)又對(duì)不同的疾病根據(jù)相同的病理表現(xiàn)施以同一類(lèi)療法,稱(chēng)為“異病同治”。“同病異治”和“異病同治”最突出的共同點(diǎn)是重視:
A.在整體上把握現(xiàn)象之間的關(guān)系
B.矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系
C.內(nèi)因和外因的辯證關(guān)系
D.意識(shí)的能動(dòng)性十分重要
【答案】B。解析:題干中的“同病異治”和“異病同治”我們重點(diǎn)是抓兩個(gè)字“同”和“異”,同指的就是共性,也就是同一類(lèi)疾病,或者同一種治療方法,也就是共性,即矛盾的普遍性,而異就是不同的疾病、不同的治療方法,體現(xiàn)的就是個(gè)性,即矛盾的特殊性,故本題答案選B。
這樣的日常生活中的事情我們總是能夠遇到,但是卻不去想他們跟哲學(xué)有什么樣的關(guān)系,常常掛在嘴邊的“具體問(wèn)題具體分析”也不知道出自何處,事實(shí)上矛盾的特殊性給我們的方法論意義就是具體問(wèn)題具體分析。
當(dāng)然,我們不僅要學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,在日常生活中遇到事情也要去想一下體現(xiàn)了什么樣的哲學(xué)道理。例如,“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”對(duì)同一個(gè)事情或者同一個(gè)事物,不同的人卻又不同的看法,我們往往就是一句“道不同不相為謀”了事,但是細(xì)細(xì)想來(lái)卻體現(xiàn)了“認(rèn)識(shí)具有主體性的特征”,也就是我們每個(gè)人在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中會(huì)不自覺(jué)的將其自身因素即主體因素投入認(rèn)識(shí)過(guò)程,融合或凝結(jié)于認(rèn)識(shí)結(jié)果而使認(rèn)識(shí)不可避免地帶有主體性屬性。
二、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)在哲學(xué)中的運(yùn)用
現(xiàn)實(shí)生活中不僅馬哲無(wú)處不在,馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用也特別廣泛。
例如,A想要拿一只簽字筆換B的蘋(píng)果手機(jī),那么我們就會(huì)想A是瘋了嗎?一只簽字筆怎么可能換一部手機(jī)呢?我們只是覺(jué)得這是不可能的事情,卻沒(méi)有想為什么,事實(shí)上這個(gè)就是咱們馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)里面價(jià)值規(guī)律的主要內(nèi)容:商品的價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定;商品的交換要以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)實(shí)行等價(jià)交換,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是生產(chǎn)一部蘋(píng)果手機(jī)耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間要比生產(chǎn)一只簽字筆耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐多的多,所以這兩種商品之間是不等價(jià)的,自然也不會(huì)進(jìn)行交換。
所以,學(xué)好馬哲很容易,大家要做到理論結(jié)合實(shí)際,同時(shí)多思考、多運(yùn)用、多練習(xí)也必不可少。
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