微信
微信 華圖教育
微信號(hào):huatuv
+ 關(guān)注

地方公務(wù)員考試

您當(dāng)前位置:公務(wù)員考試網(wǎng) > 備考 > 行測(cè) > 言語(yǔ)理解 > 2019年貴州公務(wù)員考試行測(cè)技巧:言語(yǔ)“多題一解”

2019年貴州公務(wù)員考試行測(cè)技巧:言語(yǔ)“多題一解”

2018-11-19 14:09:18 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

  • 資料分析題型
  • 資料分析公式
  • 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
  • 數(shù)量關(guān)系公式
  • 常識(shí)百年黨史
  • 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼

2019年貴州公務(wù)員考試行測(cè)技巧:言語(yǔ)“多題一解”。公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解部分的題型眾多,很多同學(xué)在復(fù)習(xí)做題的時(shí)候花費(fèi)大量時(shí)間在題型的區(qū)分上,影響了做題的速度,也造成了復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。不可否認(rèn),各種題型的特征不同,解題方法也有所區(qū)別,但不同題型之間是否有相通之處呢?如果有,是否可以利用其做題,降低復(fù)習(xí)的難度呢?接下來(lái)為大家進(jìn)行解答。

其實(shí),這些相通之處就在文段中。言語(yǔ)考查的根本能力是言語(yǔ)理解能力,不管是哪種類型的言語(yǔ)題,都離不開(kāi)對(duì)文段材料進(jìn)行行文脈絡(luò)分析,只有理解了材料信息的邏輯關(guān)系,還原作者的寫(xiě)作意圖,才能選出正確的選項(xiàng)。下面以一道主旨觀點(diǎn)和語(yǔ)句銜接題為例,來(lái)探索兩種題型的聯(lián)系,看如何使用行文脈絡(luò)來(lái)解題。

【例1】中國(guó)歷代統(tǒng)治者對(duì)戶口的管理都極為重視,他們將戶口多寡作為國(guó)力盛衰與社會(huì)治亂的標(biāo)志,建立了從中央至州、縣、鄉(xiāng)的完備戶籍管理體系,但究其原因,是將戶籍作為調(diào)派勞役、征收賦稅的主要依據(jù),以此維護(hù)建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的特權(quán)。這是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化烙印,縱使歷史的車輪滾滾向前,但那道印痕仍難以抹去。

這段文字主要介紹了()

A.戶籍管理體系的文化背景

B.戶籍制度存在的歷史根源

C.中國(guó)古代戶籍管理體系的構(gòu)建方式

D.戶籍制度對(duì)維護(hù)政治統(tǒng)治的深遠(yuǎn)影響

【參考答案】A

【參考解析】通過(guò)問(wèn)法關(guān)鍵詞“主要介紹”得知,這是一道主旨觀點(diǎn)題。解題思路:第一步,閱讀題干,篩選主題詞和行文脈絡(luò),分析主旨觀點(diǎn)。第二步,比較選項(xiàng),排除錯(cuò)誤和干擾選項(xiàng),選擇最貼近主旨觀點(diǎn)的選項(xiàng)。

句一說(shuō)明戶籍管理體系建立的原因。句二指代詞“這”指的是“戶籍管理體系”,“那道印痕”指文化烙印,轉(zhuǎn)折關(guān)系前后話題不同,前面說(shuō)管理體系是文化烙印,后面說(shuō)文化烙印影響很深,所以句二主要說(shuō)明戶籍管理體系和文化之間關(guān)系密切。句一到句二發(fā)生了話題轉(zhuǎn)換,從戶籍管理體系建立的原因到做出其與文化聯(lián)系緊密的論斷,行文脈絡(luò)為“分析——得出論斷”,可以斷定為分總結(jié)構(gòu)。主題詞為“戶籍管理體系”。

A項(xiàng)主題詞正確,“文化背景(與事物有關(guān)的文化環(huán)境)”與材料側(cè)重點(diǎn)相符。B項(xiàng)“戶籍管理”與主題詞“戶籍管理體系”概念不同,主題詞錯(cuò)誤,且“歷史根源(事物產(chǎn)生的歷史原因)”與材料側(cè)重點(diǎn)不符,可以排除。D項(xiàng)戶籍管理”與主題詞“戶籍管理體系”概念不同,主題詞錯(cuò)誤,且“對(duì)統(tǒng)治的影響”與側(cè)重點(diǎn)文化影響不同,排除。C項(xiàng)主題詞正確,但是“構(gòu)建方式”側(cè)重點(diǎn)偏。故正確選項(xiàng)為A項(xiàng)。

【例2】現(xiàn)在許多學(xué)者在討論“全球變暖”這一話題時(shí),常將其作為“科學(xué)問(wèn)題”來(lái)討論。實(shí)際上,在涉及這種超長(zhǎng)時(shí)段的復(fù)雜問(wèn)題時(shí),現(xiàn)在許多標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)驗(yàn)證方法都是有局限性的,因而從歷史的角度來(lái)討論這個(gè)問(wèn)題,有其特殊意義。但眾所周知,歷史學(xué)家在建構(gòu)歷史時(shí),必須依賴史科之外的東西,而“全球變暖”涉及長(zhǎng)時(shí)段的氣侯變遷,文字記載往往十分缺乏,只有通過(guò)地質(zhì)材料間接推測(cè);而且地球不是人類,它的行為和規(guī)律,不可能借助 “史科之外的東西”來(lái)推測(cè)。所以,__________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.討論“全球變暖”比通常的歷史學(xué)課題難度更大

B.“全球變暖”目前仍然是科學(xué)所無(wú)法確定的問(wèn)題

C.將“全球變暖”視為一個(gè)歷史問(wèn)題顯然是不妥的

D.積累豐富準(zhǔn)確的地質(zhì)材料形成證據(jù)鏈很難實(shí)現(xiàn)

【參考答案】A

【參考解析】可以容易判斷這是一個(gè)語(yǔ)句銜接題。解題思路:第一步,讀題干,分析文段行文脈絡(luò)和設(shè)空處的作用。第二步,篩選選項(xiàng),尋找“話題一致”“思路一致”的選項(xiàng)。

句一說(shuō)明全球變暖的當(dāng)前研究現(xiàn)狀。句二通過(guò)轉(zhuǎn)折說(shuō)明從歷史角度研究的必要性。句三轉(zhuǎn)折,說(shuō)明用傳統(tǒng)歷史方法研究全球變暖的困難。尾句“所以”提示設(shè)空處應(yīng)該是全文內(nèi)容的結(jié)論。也就是,用歷史角度去研究全球變暖很重要,但很難。

A項(xiàng)與分析出來(lái)的作答要求一致,為正確選項(xiàng)。B項(xiàng)為背景信息,并不是重點(diǎn),不符合要求。C項(xiàng)與原文作者的論證相矛盾,排除。D項(xiàng)話題不一致,排除。

↓↓↓↓2022年省公務(wù)員考試筆試產(chǎn)品推薦↓↓↓↓
2022省考
成績(jī)查詢
2022省考
面試禮包
2022省考
面試峰會(huì)
2022面試
分?jǐn)?shù)線

相關(guān)內(nèi)容推薦

(編輯:admin)

圖書(shū)

有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出?

報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)?

立即咨詢
華圖教育:huatuv
想考上公務(wù)員的人都關(guān)注了我們!
立即關(guān)注

10萬(wàn)+
閱讀量
150w+
粉絲
1000+
點(diǎn)贊數(shù)