2019年廣東公務(wù)員考試行測(cè)備考指導(dǎo)：小題型大學(xué)問(wèn)

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2019年廣東公務(wù)員考試行測(cè)備考指導(dǎo)：小題型大學(xué)問(wèn)。好多同學(xué)遲遲沒(méi)有采取行動(dòng)，沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。好多同學(xué)找了很多的試題，不做不知道，一做嚇一跳。尤其是行測(cè)片段閱讀，看上去都會(huì)，一做就不對(duì)。不對(duì)也就算了，發(fā)現(xiàn)好像不是中國(guó)人，連中國(guó)話都看不懂了，閱讀速度慢，不能理解文段的意思。下面就通過(guò)片段閱讀中的一個(gè)小題型，讓大家從新認(rèn)識(shí)片段閱讀，也讓大家重拾信心，整裝待發(fā)。

在片段閱讀中有這樣一種題型，它的問(wèn)法通常是“文中XXX指代的是?”。它屬于詞語(yǔ)理解題，我們把它叫做指代類題目。

做題原則：

1.定位原文，確定代詞在文中的位置。

2.根據(jù)就近原則提煉前后句中的主賓語(yǔ)。

3.區(qū)分類型，人稱代詞(他們，他，她)與指示代詞(它，此，這，那)。

例題1.在旅游者途經(jīng)和逗留的地方構(gòu)成接待群體的居民，有權(quán)得到旅游者對(duì)他們的習(xí)俗、宗教和文化的理解和尊重，因?yàn)檫@些都屬于人類的共同遺產(chǎn)，他們有權(quán)自由地使用自己的旅游資源，同時(shí)通過(guò)他們的態(tài)度和行為，使他們的自然和文化環(huán)境得到尊重，為了對(duì)這樣的理解和尊重提供便利，旅游者應(yīng)該尊重接待群體的習(xí)俗、傳統(tǒng)的和宗教的做法、當(dāng)?shù)氐慕�忌、名勝和圣地，在旅游者途�?jīng)和停留的地方構(gòu)成接待群體的居民，應(yīng)使旅游者受到好客、禮貌和尊重的接待，這是和諧的人際和社會(huì)關(guān)系的發(fā)展所必不可少的。

這段文字中，劃線部分的“他們”指代的是()。

A.旅游地居民 B.旅游者 C.旅游資源 D.人類遺產(chǎn)

解析：答案A.首先“他們”是人稱代詞，我們把C、D兩個(gè)選項(xiàng)排除。所以要么就是旅游者要么就是旅游地的居民。然后我們來(lái)到原文，定位到“他們”，根據(jù)就近原則到前文中去尋找主語(yǔ)和賓語(yǔ)。最終鎖定答案A。

例題2.流量壓縮裝置和電子注入器把脈沖高壓轉(zhuǎn)化成電子束。高強(qiáng)電磁場(chǎng)把它在長(zhǎng)長(zhǎng)的電子槍中加速，通過(guò)電子噴嘴向集流加速器噴射，作為形成和加速質(zhì)子的介質(zhì)。

語(yǔ)段中“它”指的是()

A.流量壓縮裝置 B.電子注入 C.脈沖高壓 D.電子束

解析：答案D.文段很短，共兩句話，利用就近原則，我們能迅速的鎖定答案D.

例題3.藝術(shù)是民眾創(chuàng)造的，離不開(kāi)民眾的生活。而在民眾的社會(huì)生活中，經(jīng)濟(jì)因素又是一個(gè)非常重要的因子。我們很難想象，離開(kāi)了經(jīng)濟(jì)因素，民眾的社會(huì)生活將會(huì)是什么樣子。我們同樣也很難想象，沒(méi)有民眾經(jīng)濟(jì)生活參與的藝術(shù)，將如何能得到發(fā)展。具體到戲曲而言，它在宋代形成，除了有各種因素以外，還和宋代的演藝市場(chǎng)日益商品化有密切關(guān)系�？梢哉f(shuō)，這是戲曲賴以形成、生存和發(fā)展的重要原因。

最后一句話中的“這”指的是()。

A.民眾的社會(huì)生活

B.民眾的藝術(shù)生活

C.民眾的經(jīng)濟(jì)生活

D.戲曲藝術(shù)的大眾化

解析：答案C.利用就近原則到前一句去找指代內(nèi)容，而倒數(shù)第二句的主語(yǔ)是“它”。這與它是同源指代，所以我們還需要往前文找，但前文的句子比較多，這個(gè)時(shí)候怎們辦?我們需要對(duì)前文的話題提煉，發(fā)現(xiàn)前文講的都是經(jīng)濟(jì)因素。所以鎖定答案C。

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