2018-12-06 11:32:56 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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在公務(wù)員行測考試中,每年都會有固定的五部分,常識、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析。在這五部分當(dāng)中,資料分析是我們不可輕視的一部分。由于資料分析在試卷的最后,所以每年的考試都會有很大一部分同學(xué)來不及作答完畢,導(dǎo)致最后的成績不理想。
在資料分析中,有很多簡便的固定公式,能夠幫助我們在考試的時(shí)候,花最少的時(shí)間,快速解決題目。下面華圖教育就根據(jù)行測真題,來看一下資料分析中的一些簡便公式。
例:2015年生產(chǎn)時(shí)鐘(含鐘心)5.2億只,同比下降3.7%,完成產(chǎn)值162億元,同比下降4.7%,降幅擴(kuò)大1.3個(gè)百分點(diǎn)
問:2015年我國鐘表全行業(yè)生產(chǎn)時(shí)鐘(含鐘心)的產(chǎn)值與2013年相比約( )
A.上升了11%
B.下降了11%
C.上升了8%
D.下降了8%
【解析】已知現(xiàn)期和間期的增長率為q1和q2,則現(xiàn)期對基期的增長率為q1+q2+q1×q2。此題中q1和q2分別為-4.7%和-3.4%,故所求增長率為-4.7%-3.4%+4.7%×3.4%=--8.1%+4.7%×3.4%≈-8%。答案為D。
上面這道題目用的是隔年增長率的公式。比如從2013~2015年,已知2015年比2014年的增長率為q1,2014年比2013年的增長率為q2,那么2015年比2013年的增長率稱之為隔年增長率,其大小為q1+q2+q1×q2,可以稱其為“兩率相加,加兩率相乘”,如果其中的增長率是負(fù)的,也要帶著負(fù)號進(jìn)行運(yùn)算。
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