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2019北京公務(wù)員考試行測備考:可能性推理論證之知果求因

2018-12-07 14:28:44 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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在公務(wù)員考試的邏輯判斷中,可能性推理的加強型和削弱型題目是必考的題型。所有的可能性推理都是存在因果聯(lián)系的,即前提可能導(dǎo)致結(jié)論。知果求因就是其論證結(jié)構(gòu)之一,在歷年考試中都會出現(xiàn)一至兩題。因此我們需掌握其加強和削弱方式,以便我們做題時能夠快速準(zhǔn)確地選擇出正確選項。接下來華圖教育老師就詳細地為大家講解一下知果求因題的解題技巧。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年北京公務(wù)員考試的考生們!

一.含義

知果求因是可能性推理論證結(jié)構(gòu)之一。它的含義是當(dāng)題干已知事實B,推測A是導(dǎo)致事實B的原因。在此類論證結(jié)構(gòu)中,把“結(jié)果”作為前提,“原因”作為結(jié)論。比如今天通勤路上的交通特別堵,有人推測是由于發(fā)生了交通事故。那么交通堵塞是我們已知的一個事實,發(fā)生車禍即我們推測其發(fā)生的一個原因。那是否真的是這個原因?qū)е麓私Y(jié)果的產(chǎn)生呢?由此就產(chǎn)生了推理漏洞,我們就可以對此進行加強或削弱。

二.削弱方式

對于知果求因來說,其削弱方式就是要否定此因或?qū)ふ业狡渌脑,即另有他因。而直接否定此因的削弱力度會大于間接的另有他因。因此在做題過程中,我們要找準(zhǔn)題干論述的事實及其產(chǎn)生的原因,對其原因進行否定或論述有他因即可。

【例題】在一次考古發(fā)掘中,考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文陶片。 對此,專家解釋說,由于雨水沖刷等原因,這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的基穴中。

以下哪項如果為真,最能質(zhì)疑上述專家的觀點?

A.在這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物

B.這座唐代古墓保存完好,沒有漏水、毀塌跡象

C.并非只有先秦時期才使用夔文,唐代文人以書寫夔文為能事

D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬

【解答】B。解析:由材料可知,事實是在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔文陶片,結(jié)論為專家推測其原因是雨水沖刷。B項直接否定了有雨水沖刷的可能性,否定了此因,削弱了專家的觀點。D項是為其事實找了另外一個原因,但并沒有否定雨水沖刷這個原因,故削弱力度沒有B項強。A項與題干論證無關(guān),C項也沒有否定雨水沖刷這一原因。故答案選B。

三.加強方式

對于知果求因來說,其加強方式就是要肯定此因,排除他因,也可以對題干的因果關(guān)系進行進一步的解釋。因此,在做題過程中,我們同樣要找準(zhǔn)題干論述的事實及其產(chǎn)生的原因,直接肯定這個原因,或者說明不存在其他原因會導(dǎo)致這個結(jié)果,或者對題干的因果關(guān)系進行進一步說明解釋。

【例題】5000多年前某地是大汶口文化,但在距今約4400年的時候,為龍山文化所替代。是什么原因?qū)е逻@兩種文化的更迭?考古人員發(fā)現(xiàn),在距今約4400年前的時候,發(fā)生了一次嚴重的“冷事件”,環(huán)境由原來的溫暖濕潤轉(zhuǎn)變?yōu)楹涓稍铮脖淮罅繙p少,藻類、水生植物基本絕跡了,大汶口文化向南遷移,而龍山文化由北遷到此地。他們據(jù)此認為,距今4400年左右的極端氣候變化,可能是導(dǎo)致這次文化變遷的主要原因。

以下哪項如果為真,最能支持上述論證( )

A.大汶口文化有不斷向南方遷移的傳統(tǒng)

B.龍山文化剛遷來時,人口較多,但之后逐漸減少,在距今約4000年的時候消失了

C.大汶口文化的族群以藻類和水生植物作為食物的主要來源

D.不同生存方式的族群對氣候和環(huán)境都有相對穩(wěn)定的需求

【解答】D。解析:題干所發(fā)現(xiàn)的事實為某地原本是大汶口文化,后被龍山文化所替代。考古人員推測是由于極端氣候變化導(dǎo)致兩種文化的遷移。要支持這一推測,可以論證確實是此因,說明沒有其他原因會導(dǎo)致文化變遷,或者解釋說明極端氣候變化與文化遷移的關(guān)系。D項正是在解釋不同的兩個族群對氣候的不同要求,加強了考古人員的推測。而C項說明大汶口文化的遷移確實與極端氣候的變化有關(guān),但未提到龍山文化的遷移是否與極端氣候有關(guān),不全面,加強力度沒有D項強。A、B項并未提到遷移與氣候變化之間的關(guān)系,與題干論證無關(guān)。故選D項。

以上即是公務(wù)員考試可能性推理論證結(jié)構(gòu)之知果求因解題技巧分析,希望通過上述的講解,大家在今后碰到這類題目能夠快速準(zhǔn)確的找到答案。后期,華圖教育老師也將為大家詳細講解可能性推理中其他考點的解題技巧,大家敬請期待。

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(編輯:圖圖)

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