2019湖北公務(wù)員考試：條理性詞語(yǔ)寫作方式

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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申論考試中，概括是基礎(chǔ)，考生從紛繁復(fù)雜的材料中找到答案要點(diǎn)后，一般都要條理清晰地將答案內(nèi)容呈現(xiàn)在答題卡上。唯有如此，才符合題目的作答要求，提交一份令人賞心悅目的答卷，也才有得到滿意分?jǐn)?shù)的可能。那么，如何才能做到條理清晰呢?顯然，除了內(nèi)容方面要分類歸納，條理性詞語(yǔ)也是凸顯條理清晰的最佳方式。

一般而言，很多題目會(huì)有關(guān)于條理清晰的要求。譬如：“根據(jù)給定資料4～6，請(qǐng)你概括目前漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題。要求：緊扣‘給定資料’，條理清楚，全面準(zhǔn)確，不超過200字。”針對(duì)這類題目，就要對(duì)內(nèi)容分類歸納，并且分條列點(diǎn)表述。此外，有的題目雖然沒有明確的條理性要求，但從材料中找出的要點(diǎn)很多，一般在7條及以上，考生也要有主動(dòng)分類歸納的意識(shí)。從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，每個(gè)要點(diǎn)盡量采取總分形式呈現(xiàn)。

作答要點(diǎn)整理完畢后，如何使這份答案看起來(lái)更有條理?此時(shí)，條理性詞語(yǔ)就發(fā)揮作用了。常見的條理性詞語(yǔ)，主要有數(shù)字式表述與關(guān)聯(lián)詞兩大類，具體而言，包括以下幾種形式：

一、數(shù)字式表述

阿拉伯?dāng)?shù)字1. 2. 3. 4. 5.或(1)(2)(3)(4)(5)或①②③④⑤

大寫的數(shù)字，“一、二、三、四、五…”

第一，第二，第三，第四，第五

一是，二是，三是，四是，五是

其一，其二，其三，其四

關(guān)聯(lián)詞

并列關(guān)系：首先，其次，再次，最后;一方面，另一方面，此外;既…又…;與此同時(shí)

轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然…但是;然而;其實(shí)

遞進(jìn)關(guān)系：不但…而且;還;除此以外;進(jìn)一步而言

因果關(guān)系：因?yàn)?由于)…所以(因此)…;總之，鑒于此，由此看來(lái)等結(jié)論性詞語(yǔ)，其效果跟關(guān)聯(lián)詞中的“所以”類似，將其歸為此類。

以上幾種條理性詞語(yǔ)，都可以讓答案內(nèi)容顯得更清晰，要點(diǎn)辨識(shí)度也會(huì)更高。但在做不同類型的題目時(shí)，考生還需注意以下幾點(diǎn)：

一是概括題一般采用數(shù)字式條理性詞語(yǔ)，以及表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞;綜合分析題更適用關(guān)聯(lián)詞類的條理性詞語(yǔ)。

二是應(yīng)用文寫作過程中，如果需要分條列點(diǎn)，盡量不用阿拉伯?dāng)?shù)字，建議大家使用表并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，或者大寫的數(shù)字。當(dāng)然，類似備詢要點(diǎn)、綱要類文章，使用阿拉伯?dāng)?shù)字也并無(wú)不妥。

三是寫大作文時(shí)，建議考生使用關(guān)聯(lián)詞，使文章段與段、句與句之間的邏輯更清晰。不宜出現(xiàn)數(shù)字式的條理性詞語(yǔ)，尤其是阿拉伯?dāng)?shù)字。

四是這些條理性詞語(yǔ)不能混用。無(wú)論選用哪種呈現(xiàn)形式，目的都是使答案更清晰有條理，所以，在一道題目中，應(yīng)選擇其中一種條理性詞語(yǔ)“從一而終”;數(shù)字式條理詞的級(jí)別也必須是包含關(guān)系，即先大后小，比如：一、…1.…或1.…(1)…。

總之，使用條理詞是為了讓內(nèi)容更有邏輯性，看起來(lái)清晰明了。雖然簡(jiǎn)單，但“弱水三千”，每道題中，君“只取一瓢飲”。愿各位考生從中汲取精華，通過條理詞為申論加持能量，斬獲高分。

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