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2019湖南公務(wù)員面試:流暢表達(dá) 玩轉(zhuǎn)考場(chǎng)

2018-12-20 14:00:48 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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面試和筆試很大的區(qū)別就在于,筆試更多的是用文字向考官闡釋自己的所思所想,而面試是用語(yǔ)言直接表達(dá)自己的想法。這樣的轉(zhuǎn)變對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)困難重重:面對(duì)一個(gè)個(gè)正襟危坐的考官,布置極其嚴(yán)格的考場(chǎng),孤零零的自己要在這樣的場(chǎng)合對(duì)著考官及工作人員就著自己也并不熟悉的話題侃侃而談,對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直崩潰至極?墒牵植坏貌徽f(shuō),因此,只能結(jié)結(jié)巴巴亂說(shuō)一通。自然,這種表達(dá)的不流暢逐漸的消耗了考官的耐心,分?jǐn)?shù)自然就低了很多。

甚至有人說(shuō)過(guò),在考場(chǎng)上,要想拿高分,首先要做的就是語(yǔ)言流暢,流利的表達(dá)自己的想法。當(dāng)然,這種觀點(diǎn)難免有其武斷之處,但是,也在很大程度上點(diǎn)出了流暢表達(dá)自身想法的重要性。

要想解決語(yǔ)言卡頓的問(wèn)題,得先找到原因,對(duì)癥下藥,方能藥到病除。之所以不流暢,原因無(wú)非以下幾個(gè):1.過(guò)于緊張。在高度緊張,焦慮的狀態(tài)下,大腦拒絕運(yùn)轉(zhuǎn);2.一味追求更好的表達(dá)。總是想用正式、官方的語(yǔ)言去表述,豈不知,這并不是自己的語(yǔ)言表達(dá)體系,因此,只能斷斷續(xù)續(xù)地表達(dá);3.知識(shí)儲(chǔ)備不足。這也就是傳說(shuō)中的肚子里沒(méi)貨,特別想說(shuō),卻不知道該說(shuō)什么。

找到了原因,問(wèn)題就很好解決了。對(duì)于緊張感的消除,一方面要求考生適應(yīng)考場(chǎng)的狀態(tài)。也就是說(shuō),需要通過(guò)全真模擬,一次次地通過(guò)還原考場(chǎng)這樣的訓(xùn)練,讓自己適應(yīng),熟悉考場(chǎng),這樣,進(jìn)入考場(chǎng)后,緊張感自然而然就會(huì)少很多。另外一方面,需要考生在進(jìn)入考場(chǎng)之前,這都不是緊張感是不太可能完全消除了。只要我們想把事做好,有壓力,自然而然會(huì)有緊張感。但是,緊張感卻是可以控制的。只要適當(dāng)調(diào)整,一定會(huì)很好地控制自己的緊張感。

固然,正式,官方,華麗的語(yǔ)言很容易引起考官的好感。但,對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)講,這都不是自己的話語(yǔ)體系,若在高壓的狀況下,強(qiáng)行逼迫自己用并不熟悉的話語(yǔ)體系表達(dá),結(jié)果一定不會(huì)理想。因此,大家一定要克服力求完美這樣的心態(tài),用自己的話語(yǔ)體系去表達(dá),說(shuō)清楚,說(shuō)明白即可。在流利表達(dá)的基礎(chǔ)上再去追求官方正式的表達(dá)。

對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備不足這個(gè)問(wèn)題,就需要大家肯下功夫了。對(duì)于每一類題目的思路,包括怎么審題,怎么答題,答題結(jié)構(gòu)是什么,每類題目的重點(diǎn)是什么都要有清晰的認(rèn)知。這樣,即便不會(huì)說(shuō)過(guò)于細(xì)節(jié)的內(nèi)容,最起碼大的框架是可以構(gòu)建起來(lái)的。當(dāng)然有了大的框架以后,就需要考生多加總結(jié),熟練掌握每類題目細(xì)節(jié)拓展的方法,如,人際類題目在細(xì)節(jié)拓展時(shí)往往是“為什么,具體如何做”。當(dāng)然,多看,多讀,多記也是增加知識(shí)儲(chǔ)備一個(gè)很好的方法。就像古語(yǔ)云“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”。

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