公共基礎(chǔ)知識(shí)備考:人文常識(shí)備考與學(xué)習(xí)技巧

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機(jī)進(jìn)行掃碼

人文常識(shí)的備考一直以來都讓大家非常的頭疼，短時(shí)間背下來之后，沒過幾天做題時(shí)遇到類似的題目又是一臉懵，再背再忘，如此循環(huán)，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間，打擊了自己的信心。其實(shí)，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，人文常識(shí)的學(xué)習(xí)也可以在短時(shí)間內(nèi)有效的突破，今天就給大家分享一個(gè)小方法-同類考點(diǎn)集中整理：

當(dāng)然，在學(xué)習(xí)之前還是按照慣例強(qiáng)調(diào)一遍人文考試的常見考察角度。在以前，像漢賦、唐詩、宋詞、元曲、明清的小說考察角度還比較單一，如：作者-作品-詩詞名句。而現(xiàn)在，考察的角度比較刁鉆，不僅僅涉及到上面說到的單一考察對(duì)應(yīng)關(guān)系，還有像：作者-作品-詩詞名句-地點(diǎn)、人物、節(jié)氣、節(jié)日、歷史事件、植物等等。我們就以這種角度為思路總結(jié)同類考點(diǎn)，雖然不能面面俱到，但是大家可以根據(jù)這種思路在復(fù)習(xí)過程中有意識(shí)的進(jìn)行總結(jié)整理，實(shí)現(xiàn)量變到最后的質(zhì)變。

一、江南三大名樓

滕王閣-江西南昌-王勃-《滕王閣序》-“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。”

岳陽樓-湖南岳陽-范仲淹-《岳陽樓記》-“不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂;然則何時(shí)而樂耶?其必曰：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎!”

黃鶴樓-湖北武漢-崔顥-《黃鶴樓》-“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。”

二、中國四大名亭

醉翁亭-安徽滁州-歐陽修-《醉翁亭記》-“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。”

陶然亭-北京-白居易-《與夢(mèng)得沽酒閑飲且約后期》-“閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽清吟勝管弦。更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然。”

愛晚亭-湖南長(zhǎng)沙-杜牧-《山行》-“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

湖心亭-浙江杭州-胡來朝-《湖心亭柱銘》-“四季笙歌，尚有窮民悲月夜;六橋花柳，渾無隙地種桑麻”

三、詩句里的那些人物都是誰?

高適-《別董大》-董庭蘭-“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。”

杜甫-《江南逢李龜年》-李龜年-“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。”

王昌齡-《芙蓉樓送辛漸》-辛漸-“寒雨連江夜入?yún)�，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”

李白-《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》-孟浩然-“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。”

李白-《夢(mèng)游天姥吟留別》-謝靈運(yùn)-“腳著謝公屐，身登青云梯;謝公宿處今尚在，綠水蕩漾清猿。”

在這里無法窮盡所有的知識(shí)點(diǎn)，在掌握了這種方法之后，復(fù)習(xí)過程有意識(shí)的去總結(jié)和整理，一段時(shí)間之后必然有很大的收獲，再遇到人文常識(shí)，心中也有更大的底氣。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2022年國家公務(wù)員考試考點(diǎn)分布|考場(chǎng)設(shè)置