2019湖北公務(wù)員考試：判斷推理的“因果關(guān)系”

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一.何為因果

因我們可以將其細分為內(nèi)因和外因，而果就只是結(jié)論，實際來說，內(nèi)因指的是產(chǎn)生結(jié)果的直接原因，外因是產(chǎn)生結(jié)果的助力原因或者是外在環(huán)境因素，我們舉個例子，因為愛情，且雙方父母同意，所以我們結(jié)婚了。那么在這句話里，我們要知道，結(jié)婚是一個果，而愛情是我們結(jié)婚的的一個根本原因，或者叫做結(jié)婚這個事發(fā)生的一個動機，而父母同意，這屬于外界因素，但同樣屬于我們結(jié)婚這個事發(fā)生的一個影響因素，即為外因，所以我們在去劃分因果的時候，不要太過狹隘，將因果分清楚，辨別清楚，這是我們?nèi)プ鲱}的具體依據(jù)。

二.因果文段的行文脈絡(luò)

因果文段一共兩種行文，分別為

(1)分析原因—得出結(jié)論/對策

(2)分析原因—得出結(jié)論

那么接下來我們通過例題來逐一論述。

【例題1】

1.隨著現(xiàn)代化的推進，傳統(tǒng)文化與當代人的距離正在拉大。

2.恢復傳統(tǒng)文化，絕不是簡單地蓋幾座仿古建筑，或穿上漢服、行幾個跪拜之禮就足矣。

3.從歷史角度來看，琴棋書畫，詩香茶花都是日常生活的重要內(nèi)容，是生活美學、生命態(tài)度與生活方式構(gòu)筑而成的有機整體。

4.因此，傳統(tǒng)文化只有與現(xiàn)代生活相融合才能重新煥發(fā)，其復興才有意義。

問：這段文字意在強調(diào)：

A.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的必要性

B.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的可能性

C.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的途徑

D.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活相融合的前景

【答案】：A。

【解析】該題目題干一共四句話，第一句話引出問題，即傳統(tǒng)文化與當代人距離拉大。第二句話表明，我們想要解決問題不是做一些表面上的簡單的事情即可。第三句話，闡釋了從歷史角度而言，傳統(tǒng)文化的本質(zhì)是生活。第四句話最后給出一個做法，即解決當下問題需要將傳統(tǒng)與生活相融合。前文分析其本質(zhì)，后文根據(jù)其本質(zhì)給出對策，即分析內(nèi)因—給出對策，而此時對策為作者真正想闡明的內(nèi)容，故選A。B項與原文不服，C、D兩項沒有論及。

以此題為例，我們發(fā)現(xiàn)，在分析原因—得出結(jié)論/對策這種因果行文當中，對策/結(jié)論為我們要尋找的主旨，而分析原因，是為了讓我們的結(jié)論/對策更有依據(jù)，起到支持作用。

【例題2】

1.縱觀各國貨幣發(fā)展史，貨幣國際化雖然給所在國帶來一定風險，但卻遠遠低于帶來的好處。

2.從老百姓的角度看，本國貨幣的國際化程度高，就意味著在出國旅游、消費、留學的過程中可以較為便利地用本幣進行支付，不必經(jīng)過繁瑣的匯兌程序;

3.從政府的角度來看，國際貨幣發(fā)行國可以通過發(fā)行本國貨幣為國際赤字融資，相當于對別的國家征收了”鑄幣稅“，其中的好處不言而喻。

4.因此，許多國家的貨幣都“爭先恐后”地走向國際化。問：這段文字意在：

A.揭示促使貨幣國際化的原因 B.說明實現(xiàn)貨幣國際化的結(jié)果

C.提醒貨幣國際化潛藏的危險 D.剖析貨幣國際化的實現(xiàn)途徑

【答案】A。

【解析】題干一共四句話，首句闡明貨幣國際化的利大于弊。第二句從百姓角度闡明貨幣國際化的好處。第三句從政府角度說明貨幣國際化的好處。最后指出，目前很多國家正在走向貨幣國家化這一事實。那么，文段最后果為客觀事實，同時花了大量筆墨描繪貨幣國際化的好處，事實是客觀存在的，無需去推斷，故文段作者是在解釋許多國家進行貨幣國際化的原因，即原因為作者重點論述內(nèi)容，所以本題選A。B項結(jié)果、C項危險、D項實現(xiàn)途徑，文段都沒有論述，故選A。

以此題來看，可以知道，當文段為分析原因—得出事實這種因果行文時，事實本身并非重點，重點是事實發(fā)生的原因，即原因與事實之間的因果聯(lián)系，此為這種因果行文的重點。

三.拓展提高

已經(jīng)了解了因果的兩種行文，那么考生們會有疑問了，那么我們?nèi)绾螀^(qū)分什么時候文段說的是事實，什么時候是結(jié)論。那么接下來，教育專家?guī)Т蠹襾韰^(qū)分一下事實與結(jié)論。

事實是指客觀存在且不可更改的事情，即無論我們說不說，其都存在。

結(jié)論是我們根據(jù)一定的前提進行的一種推斷，是需要根據(jù)前文的因才能得出的一種可能性的情況。

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