2019遼寧公務(wù)員面試計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類高分技巧

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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衡量一道計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題目有沒(méi)有答好，就是把考生所敘述的內(nèi)容，帶入到現(xiàn)實(shí)的工作中，如果這樣去做能夠很好的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的效果，也就是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的，那么這樣的答案就是一個(gè)高分作答。為了保證活動(dòng)效果，我們就一定要設(shè)計(jì)好工作細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)1--內(nèi)容，圍繞活動(dòng)目的，選擇有針對(duì)性的活動(dòng)內(nèi)容。

例如，組織一次關(guān)愛(ài)空巢老人的活動(dòng)，我們的目的是通過(guò)這次活動(dòng)幫助老人們解決一些實(shí)際問(wèn)題，讓老人感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)目的，我們要給老人提供針對(duì)性的幫扶內(nèi)容，也就是老人缺什么我們就幫扶什么，這樣的活動(dòng)效果才是好的。結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)背景去分析，一些空巢老人在物質(zhì)方面還是有困難的;一些老人由于子女常年不在家，精神比較空虛，需要一定精神方面的關(guān)懷;由于都是老人家，所以肯定在健康方面需要一定的關(guān)注。所以，根據(jù)空巢老人當(dāng)前所面臨的具體問(wèn)題，我們就可以針對(duì)性的去制定幫扶的內(nèi)容，有物質(zhì)幫扶、精神幫扶和醫(yī)療幫扶。這樣結(jié)合服務(wù)對(duì)象的需求，針對(duì)性的確定活動(dòng)內(nèi)容，就可以更好的實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目的，讓作答得到更高的分?jǐn)?shù)。

細(xì)節(jié)2--對(duì)象，為達(dá)成活動(dòng)目的，對(duì)象選擇要有側(cè)重。

例如，組織一次全市的防電信詐騙宣傳活動(dòng)，現(xiàn)在基本上所有人都在使用電信通訊設(shè)備，所以每個(gè)人都有潛在的受騙隱患，我們可以在全市范圍內(nèi)做普遍宣傳。當(dāng)然，在提及到電信詐騙問(wèn)題時(shí)，結(jié)合社會(huì)背景來(lái)說(shuō)老年人是被騙的高危人群，如果我們能夠通過(guò)本次宣傳活動(dòng)將老年人的防騙意識(shí)和技能有大幅的提高，那無(wú)疑是一次非常成功的宣傳活動(dòng)。所以，在一次防電信詐騙的宣傳中，我們可以有對(duì)全市市民的普遍宣傳，如果再加上有側(cè)重的對(duì)老年人這類高危群體的宣傳，那么活動(dòng)的效果就會(huì)更好。

細(xì)節(jié)3--方式，根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的特點(diǎn)，選擇最適合的活動(dòng)方式。

例如，還是組織一次全市的防電信詐騙宣傳活動(dòng)，根據(jù)上段所述，我們確定了全市市民為普遍的宣傳對(duì)象，老人年群體為重點(diǎn)宣傳對(duì)象,這兩類人群有著明顯不同的特點(diǎn)，需要選擇相應(yīng)適合的方式，才能夠保證宣傳效果的達(dá)成。全市市民人群基數(shù)大，比較適合用輻射范圍較廣的宣傳方式，例如新聞媒體、主流微信公眾號(hào)、各大街區(qū)的LED顯示屏和條幅海報(bào)等等方式進(jìn)行宣傳;而老年人群體的特征也是比較明顯的，一是主要集中的活動(dòng)范圍就是社區(qū)，二是整體接受信息相對(duì)慢一些，所以我們就可以針對(duì)性的采取措施進(jìn)行宣傳，例如可以進(jìn)社區(qū)開展一些文藝演出，以情景劇的形式把真實(shí)案例展現(xiàn)在大門面前，再加上答疑解惑的互動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助老人去吸收防電信詐騙的先關(guān)知識(shí)。所以，我們一定要根據(jù)活動(dòng)對(duì)象的特點(diǎn)，選擇最適合他們的活動(dòng)方式，這樣才能夠事半功倍。

細(xì)節(jié)4--注意事項(xiàng)，為了保障活動(dòng)實(shí)現(xiàn)最好的效果，要對(duì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，有充分的預(yù)見性，并想好應(yīng)對(duì)方案。

例如，在單位內(nèi)部開展一次讀書交流活動(dòng)，其實(shí)我們結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)實(shí)際來(lái)分析，大家現(xiàn)在工作比較忙，閱讀的積極性并不高，所以單位內(nèi)部組織讀書交流活動(dòng)，可能會(huì)面臨的一個(gè)問(wèn)題就是大家不愛(ài)參與。那么結(jié)合社會(huì)實(shí)際分析出可能會(huì)遇到這樣的問(wèn)題后，我們就應(yīng)該在組織過(guò)程中有針對(duì)性的預(yù)防措施，例如可以加強(qiáng)事前的宣傳動(dòng)員工作，過(guò)程中設(shè)置一些評(píng)優(yōu)活動(dòng)等，來(lái)提升員工參與讀書交流的積極性，從而去保證活動(dòng)的整體效果。

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