2019-03-14 10:37:24 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容
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資料分析題型的特點(diǎn)是題量大,單題分值高,又基本上是做一題就能對(duì)一題,當(dāng)然有一個(gè)大問題就是耗時(shí)長,然而在考試中可以說是爭(zhēng)分奪秒的,目前很多學(xué)生目前的是水平是20題可以對(duì)12—14題,好像是不錯(cuò)的了。其實(shí)還可以對(duì)的更多,但是對(duì)15題以上的話就很難,一是因?yàn)闀r(shí)間不夠,二是因?yàn)樽鲱}太粗心不是列式出錯(cuò)就是計(jì)算有誤。針對(duì)這兩個(gè)問題,華圖教育給出了大家一點(diǎn)建議。
一、專注基本概念和列式能力
分析近三年的國考真題,資料分析的出題特點(diǎn)是計(jì)算的難度有所下降,因?yàn)檫x項(xiàng)的差距很大,而更偏重于考生對(duì)于題目本身的理解和列式。不少題目,列出式子,只需要加以觀察估算就能夠選出正確的選項(xiàng)。所以問題的關(guān)鍵就變成了如何快速高效的把計(jì)算式子準(zhǔn)確無誤列出來。如果現(xiàn)在的你狀況是列式速度較慢,或者不知道題目在問什么,不會(huì)列式,建議如下操作:
1、要去整理資料分析常考的基本概念和公式,熟記于心,然后熟悉每種公式的應(yīng)用環(huán)境 。
2、每天至少抽出30分鐘,做兩組列式的強(qiáng)化訓(xùn)練。一組15分鐘,題目是20--25題,強(qiáng)化自己對(duì)于題目的理解和強(qiáng)化自己的列式速度,每次做資料分析題目之前,要提醒自己時(shí)間。
3、在列式的時(shí)候,要有好的閱讀習(xí)慣,需要要關(guān)注題目的提問方式,在閱讀時(shí),首先要閱讀時(shí)間(求現(xiàn)期還是基期),讀概念(增長/比重……),讀統(tǒng)計(jì)指標(biāo)(是GDP/人均消費(fèi)……)。
二、關(guān)注選項(xiàng)差距
資料分析計(jì)算的難易,不是取決于列式本身,而是取決于選項(xiàng)之間差距。如果選項(xiàng)之間的差距很大,其實(shí)有時(shí)候不需要復(fù)雜的運(yùn)算,基本的估算技巧很容易就能選出對(duì)的選項(xiàng)。所以不要盲目而快速的進(jìn)入到計(jì)算環(huán)節(jié),要有列式之后,形成觀察選項(xiàng)的意識(shí)。
三、訓(xùn)練除法的速度
資料分析的很多概念的列式都有除式,比如增長率、比重、倍數(shù)、平均量這幾個(gè)?几拍疃几接嘘P(guān),所以除法的計(jì)算速度,很大程度上會(huì)影響資料分析的做題時(shí)間。很多學(xué)生面臨的問題之一是計(jì)算速度慢,更多的是除法慢,要重視除法在資料分析里的地位,可以分組強(qiáng)化練習(xí),提升除法的計(jì)算速度。除法的計(jì)算速度過關(guān)了,再加上一定的估算技巧,資料分析的計(jì)算速度肯定會(huì)有很大的提升。
復(fù)習(xí)的道路是任重而道遠(yuǎn),時(shí)間需要均衡分配的。每個(gè)專項(xiàng)都不能放松要求,把自己打造的只有強(qiáng)的,沒有弱的。公考就能上岸了。
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