2019年湖北公務(wù)員考試：言語(yǔ)理解中的表達(dá)五種病句

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公務(wù)員行測(cè)考試中的言語(yǔ)理解與表達(dá)占據(jù)的分?jǐn)?shù)比例之重是考生們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到的，因此行測(cè)要想有好成績(jī)，在言語(yǔ)理解這部分你就不能丟太多的分，而病句是部分考生容易失分的題型，本文將為您介紹五種常見(jiàn)的病句表達(dá)方式。

一、帶有否定詞

在言語(yǔ)理解與表達(dá)中，否定句和帶有否定意義的詞語(yǔ)出現(xiàn)的頻率也是相當(dāng)高的，必須引起重視。主要體現(xiàn)為多重否定，例如我想這應(yīng)該不必?cái)⑴f，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)想象不出。根據(jù)句意，應(yīng)該是所有人都會(huì)想象出，而此處有三個(gè)否定詞，表達(dá)的是所有人想象不出。故可以刪掉第三個(gè)“否定詞”。

二、帶有介詞

介詞使用起來(lái)其實(shí)還是很復(fù)雜的，它可以和動(dòng)詞一樣帶賓語(yǔ)，如果使用不當(dāng)，往往會(huì)造成語(yǔ)病。這類介詞主要有：“由、由于”“經(jīng)、經(jīng)過(guò)”“通過(guò)”“對(duì)、對(duì)于”“當(dāng)……”“在……”“正……”，例如：由于她這樣好的成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。這句話中開(kāi)頭出現(xiàn)了介詞，導(dǎo)致句子沒(méi)有主語(yǔ)。

三、出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞

公務(wù)員行測(cè)考試中主要考查關(guān)聯(lián)詞的位置是否正確，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該在主語(yǔ)之前，故應(yīng)該改成：如果他不能實(shí)事求是，那么事業(yè)會(huì)受到損失。所以關(guān)聯(lián)詞的正確位置關(guān)系主要有兩種，1.兩個(gè)分句，兩個(gè)主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之前，2.兩個(gè)分句，一個(gè)主語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)之后，如網(wǎng)購(gòu)即便宜又方便。

四、出現(xiàn)并列短語(yǔ)

出現(xiàn)并列短語(yǔ)也是比較重要的考查內(nèi)容，標(biāo)志為：頓號(hào)、和、且、與，此時(shí)可以考慮搭配不當(dāng)、范圍不清，例如剛走到教室門(mén)口就聽(tīng)到了動(dòng)人的歌聲和燦爛的笑容，標(biāo)志為“和”，“聽(tīng)到”與“笑容”搭配不當(dāng)，即謂賓不當(dāng)。再如國(guó)家急需科學(xué)家和一切人才，“科學(xué)家”、“人才”范圍不同，不能構(gòu)成并列關(guān)系。

五、出現(xiàn)數(shù)量范圍詞語(yǔ)

這種病句類型比較�？�，而且不難判斷，例如：幾個(gè)報(bào)社的記者，“幾個(gè)”可以修飾報(bào)社，也可以修飾“記者”，“幾個(gè)”為判斷標(biāo)志，屬于數(shù)量詞語(yǔ)。

言語(yǔ)理解與表達(dá)中的常見(jiàn)五種病句的表現(xiàn)形式已經(jīng)介紹完了，希望對(duì)正在備考2019國(guó)考行測(cè)的朋友能夠有實(shí)質(zhì)性的幫助，言語(yǔ)理解要想取得高分，掌握必要的答題技巧是不可或缺的，關(guān)注華圖教育網(wǎng)省公務(wù)員頻道，學(xué)習(xí)公務(wù)員行測(cè)技巧。

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