2019-04-04 13:11:12 公務(wù)員考試網(wǎng) 
文章來源：華圖教育
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在行測可能性推理當(dāng)中涉及到的力度大小比較方法，主要方法有直接>間接、必然>或然等考察方法，今天華圖教育再通過幾道例題來看一下其他經(jīng)常涉及到的力度大小比較。
第一：量大>量小
例：研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一中參試者學(xué)習(xí)40組單詞，實(shí)驗(yàn)二中參試者學(xué)習(xí)一系列手指信號(hào)。兩實(shí)驗(yàn)中，只告訴一半?yún)⒃囌?0小時(shí)后將接受測試，實(shí)際上所有參試者都將接受測試;只安排一部分參試者在學(xué)習(xí)和測試之間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好;事先被告知要進(jìn)行測試的參試者，測試成績也比較高。因此，研究人員認(rèn)為，睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對將來有用的記憶信息。
如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁該結(jié)論的一項(xiàng)是( )。
A.實(shí)驗(yàn)一中參試者都是記憶力較好的、在某語言專業(yè)學(xué)習(xí)的年輕人
B.有些被告知要進(jìn)行測試的參試者，小睡時(shí)沒有睡著，他們無意識(shí)地在大腦中復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容
C.安排小睡時(shí)間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時(shí)期的記憶力比較好
D.實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績
【答案】C。解析：題干是一個(gè)求異論證，由“睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好;事先被告知要進(jìn)行測試的參試者，測試成績也比較高”得出結(jié)論：睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對將來有用的記憶信息。A項(xiàng)和D項(xiàng)明顯不符合要求，題干并未說被安排小睡的人都是來自于第一組或者第二組的，排除;B有一定的削弱力度，但說明的是“有些”參賽者的情況;C項(xiàng)說明的是參賽者均是年齡較小的人，則其表現(xiàn)好可能是由于年輕時(shí)記憶力本身較好，屬于另有他因的削弱。C、B對比，根據(jù)量大>量小，C項(xiàng)削弱力度更強(qiáng)。故本題選C。
第二：綜合>單一
例：一種外表類似蘋果的水果被培育出來，我們稱它為皮果。皮果的果皮里面會(huì)包含少量殺蟲劑的殘余物。然而，專家建議我們吃皮果之前不應(yīng)該削皮，因?yàn)檫@種皮果的果皮里面含有一種特殊的維生素，這種維生素在其他水果里面含量很少，對人體健康很有益處，棄之可惜。
以下哪項(xiàng)如果為真，最能對專家的上述建議構(gòu)成質(zhì)疑?
A. 皮果皮上的殺蟲劑殘余物不能被洗掉
B. 皮果皮中的那種維生素不能被人體充分消化吸收
C. 吸收皮果皮上的殺蟲劑殘余物對人體的危害超過了吸收皮果皮中的維生素對人體的益處
D. 皮果皮上的殺蟲劑殘余物數(shù)量太少，不會(huì)對人體帶來危害
【答案】C。解析：題干結(jié)論是專家建議吃皮果之前不應(yīng)削皮。A指出殺蟲劑殘余物不能被充分洗掉，B說明維生素不能被充分吸收，都對題干有一定的削弱力度，說明應(yīng)該削皮。而C項(xiàng)則是進(jìn)行對比，說明殘余物帶來的危害遠(yuǎn)超過維生素帶來的好處，利弊對比之下，說明應(yīng)該削皮，削弱了結(jié)論，與A、B對比，屬于典型的綜合>單一的削弱，力度更強(qiáng)。D項(xiàng)則說明殘余物沒有危害，支持了題干結(jié)論，排除。故本題答案為C。
以上就是華圖教育介紹的在做削弱、加強(qiáng)類題目時(shí)，經(jīng)�？嫉降囊恍┝Χ缺容^，希望大家在做題過程中能夠認(rèn)真對比各個(gè)選項(xiàng)的不同之處，擇最優(yōu)選項(xiàng)入選。
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