2019福建省考面試答題,巧破“胡言亂語”

對于廣大考生而言，2019年福建省考面試備考也是迫在眉睫了。而對于很多考生來說，面試作答時很容易出現作答思路不完整，前言不搭后語，作答混亂，結構層次不清晰，條理性差的情況。這些表現會很直觀的讓考官產生一些負面的印象，進而導致考試面試分數低下。所以很多考生困惑，面試時“胡言亂語”怎么破? 今天小圖就給大家仔細剖析一下。

首先我們要了解一下之前因此面試失敗的考生具體困境所在：

第一，不會利用草紙列提綱，作答思路不完整，缺少作答要素，例如綜合分析題目只答對策，不分析成因或影響。

第二，思考問題不全面，想到哪說到哪，例如：原因對策混著說，東說點西說點，內容很零散、混亂。

第三，表述內容重復或過多，沒有條理性和層次感，缺少層次間的銜接詞，如“首先”“其次”“第一”等。或者亂用銜接詞，如“然后”反復出現、“首先”“第二”混用，導致條理不清晰。

針對以上這歷往的 “血淚”般的經驗教訓，我們更要吸取前車之鑒，從以下幾方面著手，做好充足準備，避免面試時出現“胡言亂語”的情況。

第一，一定要夯實基礎，對于結構化面試要深刻的認識，知曉測評要點，掌握作答思路，尤其對于接受新知識程度略慢的考生，一定要多給自己留有一定的時間消化、吸收面試的基本知識，加強對作答思路的掌握�；蛘呖梢岳�用思維導圖工具完善作答思維邏輯。只有這樣堅實的面試基礎，才是作答思維條理清晰的基石和保障。

第二，在日常練習中要學會如何利用草紙列提綱，例如提綱結構源于答題思路，羅列作答要點或亮點，并且一定要以只羅列關鍵詞的形式呈現等。并且自身一定要養(yǎng)成作答前要羅列提綱的習慣，同時需要標注在提綱上標記1234等表示條理的銜接詞，強化邏輯條理性。滴水穿石，這樣才能從本質上解決作答思維混亂的情況。

第三，在備考過程中，可以適當參閱一些典型題目的參考解析，從旁引證，借鑒學習。參閱解析僅僅是次要的，更重要的是在作答練習之余，可以給自己布置一些書寫解析的任務，并要在書寫解析的過程中養(yǎng)成使用銜接詞的習慣。

相信通過以上方法，在一定程度上可以幫助在作答條理上略弱的考生，從“胡言亂語”的困境中順利脫身，在2018年的國考面試中給考官留下完美而深刻的印象，最后收獲勝利的喜悅，成功上岸!

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