2019年重慶公務(wù)員面試看考官心理狀態(tài)作答技巧

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很多考官在考場(chǎng)里的狀態(tài)和想法，帶著大家一起分析下：

為了保證考生的公平公正性，考官在進(jìn)考場(chǎng)前要抽簽，同時(shí)上繳通訊工具，在一個(gè)密封的教室或者會(huì)議室待一天，吃飯、午休、去廁所都不能離開(kāi)考場(chǎng)，對(duì)面有一個(gè)打開(kāi)的攝像機(jī)全程錄像，所以考官不能在考場(chǎng)從事任何與考試無(wú)關(guān)的行為、語(yǔ)言，而考場(chǎng)除了考官和考生及必要設(shè)備，再多余的什么都沒(méi)有。

在一個(gè)密閉房間里面聽(tīng)?zhēng)资畟�(gè)考生答同樣的題，而且就考官高度而言，都答的很不好，加上有的房間通風(fēng)不好，會(huì)有異味和悶熱，試想下，如果你是考官，你是怎么樣的一個(gè)心理?和坐監(jiān)獄差不多吧。

在這樣的一個(gè)環(huán)境下，如果遇到吐字不清、吞吞吐吐、邏輯混亂、主次不分，那么分?jǐn)?shù)肯定是很低的。

在這樣的一個(gè)環(huán)境下，根據(jù)考號(hào)抽取的前后順序，答題側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，比如考號(hào)抽到后面的，答題要言簡(jiǎn)意賅，短而精煉，語(yǔ)氣連貫，覺(jué)得大多數(shù)人都能答出來(lái)的點(diǎn)，簡(jiǎn)單答，覺(jué)得是新穎的，別人答不出來(lái)的，重點(diǎn)答。這些都要揣測(cè)考官的心理，學(xué)會(huì)換位思考。(此處略，詳情可以關(guān)注華圖教育全新面試體系或“華圖李曼卿”微博)

對(duì)于考號(hào)偏后的考生，聽(tīng)不同的考生答同樣的題，重復(fù)會(huì)導(dǎo)致麻木，會(huì)造成注意力的不自覺(jué)分散，就會(huì)造成考官隨著時(shí)間的推移，不會(huì)對(duì)每個(gè)考生、每個(gè)題目、每一句話都認(rèn)真去聽(tīng)。

但是在一個(gè)節(jié)點(diǎn)考官一定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)的，主考官念完題目，考生思考的時(shí)候會(huì)有長(zhǎng)短不一的“空白期”，這個(gè)“空白期”沒(méi)人說(shuō)話，當(dāng)考生思考完說(shuō)“我開(kāi)始回答這道問(wèn)題”之類(lèi)的話語(yǔ)時(shí)候，等于在風(fēng)平浪靜的池水中丟下了一顆石頭。

考官會(huì)被突如其來(lái)的話語(yǔ)吸引，去傾聽(tīng)考生的作答，如果考生在考官開(kāi)始傾聽(tīng)的1分鐘左右的時(shí)間，未能抓住題目的核心、作答的重點(diǎn)，那么考官潛意識(shí)就會(huì)認(rèn)為考生對(duì)題目未能理解或者思想會(huì)“拋錨”，對(duì)考生作答這道題的“第一印象”就建立了，所以直入主題。

所有面試題目的作答，針對(duì)題目的提問(wèn)方式，找到題中需要考生解決的核心問(wèn)題或發(fā)表的核心看法，將題目需要、考官需要的東西先行拋出來(lái)，吸引考官聽(tīng)下去，引起傾聽(tīng)興趣，接下來(lái)再詳細(xì)闡述。

要取得高分就要答題有內(nèi)容、有高度、有新度，而有這三個(gè)角度建立的前提是考官會(huì)去聽(tīng)考生的作答，被考生的作答所吸引，就要抓住考官心理。華圖教育全新的面試體系，會(huì)教會(huì)考生在每種類(lèi)型的題目中如何答的更有內(nèi)容、更有高度、有別人沒(méi)有的新度，緊扣題目，抓住出題本質(zhì)和考官需要，取得好的成績(jī)。

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