2020年浙江省公務(wù)員公共基礎(chǔ)知識：法的規(guī)范作用

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在公務(wù)員考試中，公共基礎(chǔ)知識不僅涉及的知識面廣而且不易記憶，華圖教育小編特為大家整理了以下公共基礎(chǔ)知識、公基備考資料供廣大考生復(fù)習(xí)備考。希望各位考生能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用。預(yù)祝各位同學(xué)考試順利，一次成“公”!

一、基本概念

法的作用是指法對人的行為和社會(huì)關(guān)系所產(chǎn)生的影響。其中法直接作用于人的行為，這屬于法的規(guī)范作用;通過規(guī)范人的行為從而間接對社會(huì)關(guān)系進(jìn)行調(diào)整，這屬于法的社會(huì)作用。

二、法的規(guī)范作用

法的規(guī)范作用是指法規(guī)范人的行為，對人產(chǎn)生的影響，具體包括五個(gè)：指引作用、評價(jià)作用、教育作用、預(yù)測作用、強(qiáng)制作用。這五個(gè)作用區(qū)分的關(guān)鍵點(diǎn)在于作用的對象不同。

指引作用是指法為人們提供行為模式，規(guī)定了人們?nèi)绾涡袨�，從而對本人的行為具有引�?dǎo)作用。指引作用的對象是本人的行為。

評價(jià)作用是指法作為一種社會(huì)規(guī)范，具有判斷、衡量他人行為是否合法或有效的作用。這里講的評價(jià)作用的對象是指他人的行為。

教育作用是指通過法的實(shí)施，法律規(guī)范對人們的行為產(chǎn)生直接或者間接的誘導(dǎo)影響。教育作用的對象是一般人的行為。

預(yù)測作用，法律有可預(yù)測性的特征，即根據(jù)法律，人們可以預(yù)先估計(jì)到他們相互之間將如何行為。預(yù)測作用的對象是人們相互的行為。

強(qiáng)制作用是指法律制裁、懲罰違法犯罪行為。因此強(qiáng)制作用的對象是違法犯罪者。

三、法的社會(huì)作用

社會(huì)作用相對來說比較簡單一些，大致包括兩個(gè)方面:

1.維護(hù)階級統(tǒng)治方面的作用。主要表現(xiàn)在調(diào)整統(tǒng)治階級和被統(tǒng)治階級的關(guān)系，調(diào)整統(tǒng)治階級和同盟者之間的關(guān)系，調(diào)整統(tǒng)治階級內(nèi)部之間的關(guān)系。

2.維護(hù)社會(huì)公共利益，執(zhí)行社會(huì)公共事務(wù)方面的作用。

【例題展示】

根據(jù)法律的規(guī)定，參加法律職業(yè)資格考試要獲得本科生及其以上學(xué)歷的要求，張三是大專畢業(yè)生，但是一心想從事法律職業(yè)，于是張三進(jìn)行專升本學(xué)習(xí)考試，以便將來考取法律職業(yè)資格證書。這一案例體現(xiàn)了法的哪個(gè)作用?

A. 指引作用

B. 評價(jià)作用

C. 教育作用

D 預(yù)測作用

【答案】A。解析：指引作用是指法為人們提供行為模式，規(guī)定了人們?nèi)绾涡袨�，從而對本人的行為具有引�?dǎo)作用。根據(jù)題干可知，法律規(guī)定參加法律職業(yè)資格考試要獲得本科生及其以上學(xué)歷的要求，張三于是進(jìn)行專升本學(xué)習(xí)，屬于法對張三本人產(chǎn)生的影響。故本題正確答案選A。

通過此題可知，法的作用這一塊的考查比較靈活，首先在于區(qū)分規(guī)范作用和社會(huì)作用，其中規(guī)范作用的分類又是重中之重，而區(qū)分的關(guān)鍵在于作用的對象不同，因此只要我們把握作用對象這一突破口，就能夠做對相關(guān)題目，得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

以上，就是華圖教育小編為各位考生整理的公共基礎(chǔ)知識，希望大家能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用。預(yù)祝各位面試順利，一次成功!

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