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2019年湖北省公務(wù)員面試:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組案例及答案

2019-06-10 14:58:59 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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2019年湖北省公務(wù)員面試:無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組案例及答案

【經(jīng)典案例】能力和機(jī)遇是成功路上的兩個(gè)非常重要的因素。有人認(rèn)為成功路上能力重要,但也有人認(rèn)為成功路上機(jī)遇更重要。

若只能傾向性地選擇其中一項(xiàng),您會(huì)選擇哪一項(xiàng)?并至少列舉5個(gè)支持您這一選擇的理由。

要求:請(qǐng)您首先用5分鐘的時(shí)間,將答案及理由寫(xiě)在答題紙上,在此期間,請(qǐng)不要相互討論。

在主考官說(shuō)“討論開(kāi)始”之后進(jìn)行自由討論,討論時(shí)間限制在25分鐘以內(nèi)。在討論開(kāi)始時(shí)每個(gè)人首先要用1分鐘時(shí)間闡述自己的觀點(diǎn)。注意:每人每次發(fā)言時(shí)間不要超過(guò)2分鐘,但對(duì)發(fā)言次數(shù)不作限制。

在討論期間,你們的任務(wù)是:

1、整個(gè)小組形成一個(gè)決議,即對(duì)問(wèn)題達(dá)成一致共識(shí)。

2、小組選派一名代表在討論結(jié)束后向主考官報(bào)告討論情況和結(jié)果。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試主要是考查考生的溝通能力、分析能力等各種能力,所以選擇“能力”也好,“機(jī)遇”也好,只要能夠自圓其說(shuō),都是可以的。

溝通能力:

語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、流暢清楚,能很好表達(dá)地自己的意思,善于運(yùn)用語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。(參考得分:2分)語(yǔ)言表達(dá)一般,條理基本分明,基本能夠表達(dá)自己的意思,運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。(參考得分:1分)說(shuō)話吞吐,言語(yǔ)表達(dá)不清,不能表達(dá)自己的意思,不會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、目光和手勢(shì)。(參考得分:0分)

分析能力:

分析問(wèn)題全面透徹、觀點(diǎn)清晰、角度新穎,概括總結(jié)不同意見(jiàn)的能力強(qiáng)。(參考得分:2分),分析問(wèn)題基本透徹、觀點(diǎn)基本清晰、角度一般,基本能夠概括總結(jié)不同的意見(jiàn)。(參考得分:1分)分析問(wèn)題不夠透徹、觀點(diǎn)不清晰、角度不好,不能概括總不同的意見(jiàn)。(參考得分:0分)

人際合作

能夠尊重別人,善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),善于把眾人的意見(jiàn)引向一致。(參考得分:2分)基本能夠尊重別人,可以傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),協(xié)助別人把眾人的意見(jiàn)引向一致。(參考得分:1分)不能尊重別人,不能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),自己的看法無(wú)法融入眾人的意見(jiàn)。(參考得分:0分)

計(jì)劃性

解決問(wèn)題的思路清晰周密,邏輯性和時(shí)間觀念強(qiáng),準(zhǔn)確把握解決問(wèn)題的要點(diǎn)。(參考得分:2分)解決問(wèn)題的思路基本清晰周密,邏輯性和時(shí)間觀念較強(qiáng),能把握解決問(wèn)題的要點(diǎn)。(參考得分:1分)解決問(wèn)題的思路不清晰周密,邏輯性和時(shí)間觀念不強(qiáng),不能把握解決問(wèn)題的要點(diǎn)。(參考得分:0分)

自信心

能夠積極發(fā)言,敢于發(fā)表不同意見(jiàn),善于提出新的見(jiàn)解和方案,在強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)有說(shuō)服力。(參考得分:2分)發(fā)言次數(shù)一般,不同意見(jiàn)很少,提出的新見(jiàn)解和方案很少,強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)有一定的說(shuō)服力。(參考得分:1分)

發(fā)言很少,不敢發(fā)表不同意見(jiàn),不能提出新的見(jiàn)解和方案,強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)時(shí)沒(méi)有說(shuō)服力。(參考得分:0分)

組織協(xié)調(diào)

善于消除緊張氣氛并創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛,能有效說(shuō)服別人,善于調(diào)解爭(zhēng)議問(wèn)題。(參考得分:2分)不善于消除緊張氣氛和創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛,說(shuō)服別人的情況很少,偶爾調(diào)解爭(zhēng)廣義問(wèn)題。(參考得分:1分)情緒緊張,不能創(chuàng)造一個(gè)大家都想發(fā)言的氣氛,不能說(shuō)服別人,不能調(diào)解爭(zhēng)議問(wèn)題。(參考得分:0分)

評(píng)分方法:

按照下表中6個(gè)測(cè)評(píng)要素分別給每個(gè)被評(píng)價(jià)者進(jìn)行評(píng)價(jià)(假定6個(gè)人一個(gè)小組),在每個(gè)測(cè)評(píng)要素上按照0~2分來(lái)打分,“差”計(jì)0分,“中”計(jì)1分,“好”計(jì)2分?偡滞ㄟ^(guò)被測(cè)評(píng)者所在層級(jí)各測(cè)評(píng)要素的相應(yīng)權(quán)重與各測(cè)評(píng)要素的實(shí)際得分,按照加權(quán)平均的法則得到。

第一階段:自由陳述

陳述先后順序:帽子(題干)——原因(標(biāo)準(zhǔn))——觀點(diǎn)(選項(xiàng))——展開(kāi)(說(shuō)明)——案例(事實(shí))——經(jīng)典理論(應(yīng)對(duì)措施)——表明態(tài)度(我深信,通過(guò)……,一定可以……)。

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