2020年國考申論寫作備考：論證同樣也能寫出彩

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原理效應(yīng)在我們生活當(dāng)中，用來說明道理非常方便、十分生動形象。同樣在我們申論作文當(dāng)中，如果把原理效應(yīng)用在議論文的分析上也能讓我們的議論文更加具有說服力，更加生動形象。下面就來跟大家一起學(xué)習(xí)，如何讓原理效應(yīng)這種分析方式為我們申論作文加上亮色，分析方法如下：

分論點+過渡+敘述原理效應(yīng)+揭示道理+聯(lián)系現(xiàn)狀分析+總結(jié)分論點。

首先把分論點放在句首，讓考官一眼能夠看到分論點所在。緊接著來一個過渡句，過渡是對分論點的關(guān)鍵詞進(jìn)行一個簡單的議論。敘述原理效應(yīng)，對原理效應(yīng)的內(nèi)涵進(jìn)行簡單的闡釋。點名原理效應(yīng)中的道理，進(jìn)而結(jié)合現(xiàn)狀，對論點進(jìn)行分析。分析結(jié)束后，對整個分論點進(jìn)行總結(jié)。

寫作示范：

【分論點】激發(fā)公務(wù)員隊伍活力需要引入競爭機制�！具^渡】公務(wù)員隊伍保持其活力能夠提升行政效率，提高服務(wù)能力，打造服務(wù)型政府。【原理】著名的鯰魚效應(yīng)講的是：在一群沙丁魚中間放入肉食性的鯰魚，鯰魚會吞食掉一些沙丁魚，但是會提高沙丁魚群的整體存活率�！镜览怼窟@個效應(yīng)講的是：外部的競爭能夠激發(fā)隊伍的活力。適用于自然界的法則同樣適用于人類社會�！粳F(xiàn)狀分析】現(xiàn)在我國公務(wù)員隊伍人員冗余，但活力不足，辦事效率低下，為百姓解決困難滯后。所以，我們應(yīng)該在體制內(nèi)引入競爭機制，雖然會淘汰掉一些不合格的公務(wù)人員，更會從整體上激發(fā)了整個公務(wù)員隊伍的活力�！究偨Y(jié)】激發(fā)公務(wù)員隊伍活力需要引入競爭機制。

我們在生活當(dāng)中不僅有鯰魚效應(yīng)，還有溫水煮蛙，鱷魚法則，破窗理論，短板效應(yīng)等等一系列的效應(yīng)。如果我們能夠把他們理解記熟建議大家將其熟練地運用到實戰(zhàn)當(dāng)中，為我們作文提升色彩。

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