2020國家公務(wù)員考試題之一：烏鴉保潔員

為方便考生復習備考，華圖教育將歷年國考公務(wù)員相應(yīng)試題進行挑選，供各位考生參考。試題如下：

法國某公園準備“聘請”一批烏鴉作為“保潔員”。但部分人也對這些“烏鴉保潔員”能否起到作用表示懷疑。

以下各項如果為真，最能支持這部分人懷疑的是：

A.“烏鴉保潔員”可能引起人們的好奇，導致公園游客劇增，從而產(chǎn)生更多的垃圾

B.據(jù)調(diào)查，為了親眼目睹“烏鴉保潔員”如何拾撿垃圾，大部分游客有故意亂扔大量垃圾的傾向

C.哪怕是經(jīng)過訓練的烏鴉，也依然保留著亂銜樹枝、小石頭的本能，而且飼養(yǎng)烏鴉本身也會產(chǎn)生垃圾

D.經(jīng)實驗，受訓的“烏鴉保潔員”每天只能拾撿極其有限的重量輕、體積小的垃圾，對公園的保潔作用幾乎為零

【答案】D

【知識點】判斷推理-邏輯判斷-加強論證

【解析】

第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：“聘請”的這批烏鴉不能起到“保潔員”的作用。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項。

A項：不明確項。烏鴉“保潔員”導致產(chǎn)生更多的垃圾，但是否能清理這些垃圾，起到“保潔員”的作用并未提到，不具有加強作用。

B項：不明確項。烏鴉“保潔員”導致人們故意扔垃圾，但是否能清理這些垃圾，起到“保潔員”的作用并未提到，不具有加強作用。

C項：不明確項。垃圾是不被需要或無用的固體、流體物質(zhì)，樹枝、小石頭對于烏鴉的生存環(huán)境而言未必是垃圾，且飼養(yǎng)本身所產(chǎn)生的垃圾是否能被烏鴉清理，也未提到，不具有加強作用。

D項：增加論據(jù)。實驗屬于論據(jù)，“對公園的保潔作用幾乎為零”直接說明了不能起到“保潔員”的作用，具有加強作用。

因此，選擇D選項。

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