老師指導(dǎo)：2020年國考申論中論證方法主要分為六種

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申論考試座位各大考試的必考項目，對考生來說至關(guān)重要。今天，華圖教育就為考生準(zhǔn)備了申論考試中的六大論證方法，僅供考生參考!

1.引言論證

即引用經(jīng)典著作、名言警句諺語俗語、公理規(guī)律來進(jìn)行論證的方法。引言論證能夠增強(qiáng)說理性和文采性，提高語言表達(dá)效果。

比如：古人云，“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”公平正義，本是人類共同的美好追求;在爬坡過坎、闖關(guān)奪隘的改革攻堅期，公平正義的訴求更加強(qiáng)烈。用改革的勇氣和擔(dān)當(dāng)堅守公平正義，反過來，公平正義所激發(fā)的力量，也定能推動轉(zhuǎn)型中國涉過險灘、穿越激流，實現(xiàn)更高層次的發(fā)展。

比如：必須要滿足工人的基本生活需求，根據(jù)馬斯洛的“需要層次理論”，人的需要分為五個基本層級，最低級的是便是生理需求，也就是吃飯、穿衣、工作等基本的要求。

比如：現(xiàn)代管理學(xué)中有個“木桶原理”，講的是木桶容量取決于最短的木板，而不是取決于最長的木板。它啟示我們，一個國家的整體發(fā)展?fàn)顩r，不僅要看較高發(fā)展水平的部分，而且要看較低發(fā)展水平的部分。如果不注重不同地區(qū)不同方面的相互協(xié)調(diào)，就會制約整體發(fā)展水平的提高。

2.舉例論證

A、所舉案例應(yīng)當(dāng)是高度概括凝練的。

B、應(yīng)該對案例做簡要的分析說明。

比如：無論我們處于何種境地，我們都應(yīng)充滿自信。海倫凱勒就是如此。她不到2歲就因飛來橫禍雙耳失聰、雙目失明，也不能說話，但她仍然堅信自己可以創(chuàng)造奇跡。事實上，她的確創(chuàng)造了奇跡——她成為舉世聞名的作家、教育家和演說家，被世人贊譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的人。她的事跡說明了一個道理：自信鑄就成功。

比如：中國游客在國外的文明素質(zhì)整體不高，當(dāng)前階段亟需規(guī)范這些不文明旅游現(xiàn)象。一位在埃及旅游的中國網(wǎng)友發(fā)布了一條微博，微博里盧克索神廟浮雕上赫然刻著中文“某某到此一游”。在法國，去教堂都要穿著整齊并脫帽，同時禁止拍照。但有些中國人去教堂參觀時總是急急忙忙，不注重自己的儀容，還隨意拍照。由此可見，部分中國游客在國外的文明素質(zhì)不高，這既需要個人提升自身文明素質(zhì)，也需要國家進(jìn)行硬性約束，內(nèi)化于心，外化于行，將文明旅游進(jìn)行到底。

3.假設(shè)論證

即通過假設(shè)關(guān)系(如果……就，只要……就;只有……才)來進(jìn)行論證的方法。

對充分條件(如果……就，只要……就)進(jìn)行肯前肯后，否后否前，對于必要條件(只有……才)肯后肯前，否前否后。

比如：當(dāng)前階段，我們迫切需要慢下來。如果我們一直都處在快節(jié)奏的生活當(dāng)中，那么勢必會缺乏思考的時間與空間，內(nèi)心感覺壓抑，產(chǎn)生職業(yè)倦怠，滋生心里問題，心理處于亞健康狀態(tài)，而沒有人會喜歡自己的心理處于亞健康的狀態(tài)，因此我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會慢下來。

比如：當(dāng)前階段，我們迫切需要慢下來。只有慢下來，我們才能夠心平氣和，不緊不慢，順其自然，保持樂觀向上的心態(tài)，積極作為，有所成就，而每個人都需要取得一定的成就證明自己，因此我們都需要慢下來。

4.對比論證

即把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較得出某種結(jié)論的論證方法。使形象更鮮明，感受更強(qiáng)烈，也可以得出某種結(jié)論。

比如：人口素質(zhì)的高低直接決定了一個國家綜合實力的強(qiáng)弱，較高的人口素質(zhì)能夠為經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)提供智力支撐，更好地促進(jìn)產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)科技化、智能化、建設(shè)創(chuàng)新型國家。但在現(xiàn)實當(dāng)中，我國人口素質(zhì)依然整體偏低，絕大部分人口都從事著勞動密集型、低端產(chǎn)業(yè)，高端現(xiàn)代化領(lǐng)域相關(guān)人才嚴(yán)重不足，為此必須注重提高人口素質(zhì)，夯實家底。

5.因果論證

即因果論證是通過探求事物間的因果關(guān)系來進(jìn)行論證的一種方法。多用“這是因為……”。

比如：學(xué)無止境，探究其原因是多方面的，從知識角度看，知識是無窮盡的;從心理角度看，學(xué)習(xí)鉆研的樂趣是無窮盡的;從生命自身的缺憾角度看，生命短暫，學(xué)習(xí)怎么可以停止?

比如：毅力是成功的保證。這是因為做任何事情都不會一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和挫折，它們都是我們前進(jìn)途中的絆腳石，我們只有發(fā)揚頑強(qiáng)拼搏的毅力才能征服它，才能摘取成功的果實。因為有了毅力，就有了與困難作斗爭的勇氣;有了毅力也就有了恒心。狄更斯說得好：“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”

6.歸納論證

即一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個別的事例，然后歸納出它們共有的特性，從而得出一個一般性的結(jié)論。

比如：一位在埃及旅游的中國網(wǎng)友發(fā)布了一條微博，微博里盧克索神廟浮雕上赫然刻著中文“某某到此一游”。在歐美國家，有的中國游客表現(xiàn)同樣不佳，美國一大學(xué)教授對記者說：“中國游客素質(zhì)參差不齊，有的人會在公共設(shè)施上亂涂亂畫，隨地吐痰，上廁所不沖水。”在法國，去教堂都要穿著整齊并脫帽，同時禁止拍照。但有些中國人去教堂參觀時總是急急忙忙，不注重自己的儀容，還隨意拍照。由此可見，中國游客在國外的文明素質(zhì)整體不高，這既需要個人提升自身文明素質(zhì)，內(nèi)化于心，也需要國家進(jìn)行硬性約束，外化于行，以展現(xiàn)良好大國形象。

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