2019-11-06 11:24:08 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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論證是國考判斷推理必考題型,占比可達(dá)30%—40%,是備考邏輯判斷的重中之重。論證分為加強(qiáng)論證與削弱論證,無論是加強(qiáng)論證,還是削弱論證,最主要的是保持論題一致的原則,做題時第一步是要找論點(diǎn),第二步找論據(jù),當(dāng)然,并不是每個題目中,都存在論據(jù)。廣大考生在做削弱論證的題目最主要的是加強(qiáng)論據(jù),加強(qiáng)結(jié)論,加強(qiáng)論證關(guān)系。
【例】在南極海域冰冷的海水中,有一種獨(dú)特的魚類,它們的血液和體液中具有一種防凍蛋白,因?yàn)樵摰鞍姿鼈儾诺靡源婊畈⒀莼两。但時至今日,該種魚類的生存卻面臨巨大挑戰(zhàn)。有人認(rèn)為這是海水升溫導(dǎo)致的。
以下哪項(xiàng)如果為真,最能支持上述觀點(diǎn)?
A.南極海水中的含氧量隨氣溫上升而下降,缺氧導(dǎo)致防凍蛋白變性,易積于血管,導(dǎo)致供血不足,從而縮短魚的壽命
B.防凍蛋白能夠防止水分子凝結(jié),從而保證南極魚類正常的活動,氣候變暖使得該蛋白變得可有可無
C.南極魚類在低溫穩(wěn)定的海水中能夠持續(xù)地演化,而溫暖的海水不利于南極魚類的多樣性
D.并非所有南極物種都具有防凍蛋白,某些生活于副極地的物種并沒有這種蛋白
【答案】A
【解析】論點(diǎn):海水升溫導(dǎo)致魚類生存面臨巨大挑戰(zhàn)。
A項(xiàng):屬于原因解釋,為什么海水升溫導(dǎo)致魚類生存面臨巨大挑戰(zhàn),故正確。
B項(xiàng):“可有可無”,沒有明確魚類的生存是否面臨挑戰(zhàn),不明確選項(xiàng),故排除。
C項(xiàng):“低溫”“魚類的多樣性”與論點(diǎn)所討論的“升溫”“魚類生存”話題不一致,故排除。
D項(xiàng):并沒有論點(diǎn)所談?wù)摰?ldquo;升溫”“魚類生存”,屬于無關(guān)選項(xiàng),故排除。
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