2020國考申論范文：外教亂象頻發(fā)，誰之過？

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筆者有些疑問，國內(nèi)的外教評判標準是什么?為什么警方抓獲的一些外教，查驗證件時卻是一些假證件，外教的亂象到底有多嚴重?我們一起看看。

近日，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，證明外教資質(zhì)的證明從源頭上還存在著“真假難辨”的情況。記者聯(lián)系過的外教招聘中介機構(gòu)發(fā)出了“120課時TESOL/TEFL證書培訓(xùn)，30天內(nèi)出證，價格優(yōu)惠”的信息。記者詢問后得知，只需提供外教姓名和護照號即可辦理，最快兩周出證，多人辦理給予優(yōu)惠。

今年以來，外教亂象備受關(guān)注。2月，重慶市審理一起“黑外教”案件，一中介機構(gòu)將不符合在華就業(yè)資質(zhì)的外籍人員進行“包裝”，派遣到中小學(xué)、幼兒園任教。4名涉嫌組織他人偷越國(邊)境罪、出售出入境證件罪的犯罪嫌疑人被提起公訴。7月，某知名培訓(xùn)機構(gòu)7名外教因涉嫌吸毒被抓，引起軒然大波。8月，青島市一名外教以猥褻兒童罪被判處有期徒刑五年，并驅(qū)逐出境。這些案件，無一不在加劇公眾對外教水平、資質(zhì)的擔憂。

外教假證書，大使館的認證?

針對外教亂象，有關(guān)部門提高了資質(zhì)要求，以回應(yīng)社會期待、保障學(xué)生權(quán)益。然而，政策出臺后，馬上就出現(xiàn)了灰色買證服務(wù)。這種違規(guī)辦證行為，恐將在一定程度上消解有關(guān)部門的努力，甚至可能出現(xiàn)劣幣驅(qū)逐良幣的現(xiàn)象。

筆者了解到，當前市場下，聘請外教一般有兩種途徑：培訓(xùn)機構(gòu)或?qū)W校直接聘用，或是通過中介介紹給用人單位。在聘用過程中，一些人看到有利可圖，走上了違法犯罪的道路。

今年7月，北京市三中院審結(jié)的一起組織他人偷越國境罪案顯示，劉某娟、劉某霞、趙某月三人創(chuàng)辦公司從事外教中介服務(wù)。她們組織有意來我國從事外教勞務(wù)工作的母語非英語人員，幫助這些人以虛構(gòu)的入境事由騙取短期學(xué)習(xí)簽證或商貿(mào)簽證進入我國，隨后將“外教”以勞務(wù)派遣的方式派往多家幼兒園非法務(wù)工。

聘請的外教“來路不正”，外教持有的資格證書也不一定為真。在《北京商報》的報道中，某招聘中介透露，只需要提供外教姓名和護照號，不需要學(xué)歷證書，外教不需要參與培訓(xùn)，最短兩個星期可以拿到TESOL或TEFL證書。對于證書的真假，對方表示：“有大使館的認證，我們也是擔著風險做的。”

外教亂象，源于市場供需矛盾

追根溯源，外教亂象的產(chǎn)生還在于市場供不應(yīng)求。隨著家長對子女教育的重視程度提高，外教成為一種稀缺的教育資源。但是合格的外教人數(shù)遠遠難以滿足市場需求。曾有媒體報道，2017年中國從事教育行業(yè)的外國人已達40多萬，但如果按照最新政策標準，合法外教數(shù)量僅占1/3。供需失衡，刺激教育機構(gòu)以次充好。

從光明日報中了解到，長遠來看，面對蓬勃發(fā)展的外語培訓(xùn)需求，要擴大供給，在嚴格資質(zhì)審查的前提下，簡化相關(guān)手續(xù)的辦理，盡量縮短緊缺型外籍教師聘用審核時間，讓外籍人員可以便捷地獲得合格資質(zhì)。同時要加強配套管理，完善外籍教師聘用條件和從業(yè)資質(zhì)規(guī)定，比如對在中國進行英語教學(xué)的外國人進行統(tǒng)一培訓(xùn)和考試，以解決外教教學(xué)水平參差不齊、國外相關(guān)證書難以辨別等問題。

依筆者看來，家長請外教給兒女更好的教育這是無可厚非，但是近年來多起外教發(fā)生的種種事件，也足夠讓家長警醒。供需矛盾問題永遠是導(dǎo)致亂象橫生的主要原因，這一點也需要勸誡家長應(yīng)該更加警惕，盲目跟風有可能會造成不法分子的侵害。還有一點就是，國內(nèi)教師并非一定就比外教差，許多好的教師機構(gòu)也有不錯的人選。目前，外教亂象持續(xù)不斷，各位家長一定要保持警惕，稍有差池金錢和孩子就會受到傷害。

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