2020福建公務(wù)員行測語句表達知識點

“朽木不可雕也。”生活中，常用這句話形容一個人不堪造就、無藥可救。朽木當(dāng)真毫無價值?朋友是一位根雕師，那些燒火做飯的樹根，年代久遠的枯木，經(jīng)他一番精心加工，重放異彩，變成了一件精美絕倫的藝術(shù)品，看來__________________。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.玉不琢不成器,木不雕不成才。

B.腐朽,也可化為神奇。

C.枯株朽木也是寶

D.“朽木”未必不可雕

【正確選項】D

【知識點】言語理解與表達-語句表達-語句填空

【思路點撥】

第一步，分析橫線處的上下文語境。由橫線前“看來”可知，此空總結(jié)前文。前文通過援引引出觀點“朽木不可雕也”，接著舉朋友的例子來反駁前文的觀點。因此填入的語句應(yīng)與“朽木不可雕也”相反。

第二步，對比選項。D項是對上述語境內(nèi)容的總結(jié)。

因此，選擇D選項。

【拓展】

A項“玉不琢不成器，木不雕不成材”指如果玉不琢磨，就不能制成器物。文段并非闡述要不要去雕琢朽木。

B項“腐朽，也可化為神奇”是將短暫的、稍縱即逝的、有形的、物質(zhì)的、有限的東西“化”為無形的、恒久的、精神性的東西。這是干擾選項，文段僅為變成藝術(shù)品，而并非無形的東西。且和D項比較，D項更貼合文段相反的語意。

C項“枯株朽木也是寶”更加側(cè)重是寶貝，而文段更加側(cè)重朽木可雕。

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