大學生村官考試高分經(jīng)驗：錯題本的妙用

常識判斷部分的備考是一個長時間的奮戰(zhàn)，盡管考生花費了很多時間與精力，依然收效甚微。經(jīng)常有考生說同一道題目換個角度考查或者隔很長一段時間再次出現(xiàn)還是做不對，這就是本篇想帶大家認知的備考誤區(qū)，真的不是做得越多越好，一定要學會總結，學會運用錯題本。

何謂錯題本?就是單獨準備一個筆記本，將刷題過程中難以理解、幾次都做不對的題目記下來，等到備考后期再拿出來鞏固，力求遇到相似考法的時候不再做錯，提高得分率。

談到這里，很多考生都會說，每天做錯那么多道題目，到底該記多少在筆記本上，這個答案是隨著自己的得分率變化的，做對的越多要記下的就越少啊。常識判斷部分20道題，一開始有可能錯一半，那么可以記下來的就是錯的那一半題目，這里要特別說明一下，最好是先把近幾年真題里面自己做錯的題目先梳理一遍，再去梳理其他題目。隨著備考的深入，積累的常識越來越多，做錯的題目也就越來越少，這項工作也就越來越輕松。當然不是說輕松了就不做了，沒做錯就不做了，而是該不斷地去反思、去總結，不斷走出自己思維的盲區(qū)、誤區(qū)。

與此同時，錯題本上出現(xiàn)的不該僅僅是錯的題目及出處，

而更應該是相關考點的拓展，譬如2019年國考真題常識判斷考到與扶貧有關的說法正確的是，給出了四個選項，分別提及了習近平總書記首次提出了“精準扶貧”的理念、扶貧工作堅持扶貧同扶志相結合，“大水漫灌”與“精準滴灌”相結合、全面發(fā)展高新產業(yè)是《“十三五”脫貧攻堅規(guī)劃》提出的一項重要舉措、脫貧目標是到2035年穩(wěn)定實現(xiàn)現(xiàn)行標準下農村貧困人口“兩不愁、三保障”，很多考生都感覺模棱兩可，而且在選項中提出了多個說法，這就需要考生將其記下來，在認知正確答案選A，是習近平總書記首次提出了“精準扶貧”的理念的基礎上，去仔細了解BCD選項分別為什么錯，然后將扶貧工作相關考點補充在此道錯題周圍，及時拓展思維的廣度和深度，做一道題目就理解多道題目的考法，做到事半功倍。

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