2020年吉林公務(wù)員行測(cè)試卷做題順序該如何安排

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯(cuò)點(diǎn)
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識(shí)百年黨史
• 全年時(shí)政熱點(diǎn)

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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公務(wù)員考試中行測(cè)是一大重頭，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下，我們?nèi)粝腠樌�上岸，行測(cè)的分?jǐn)?shù)要“勢(shì)在必得”，而同樣一張卷同一個(gè)人做，若調(diào)整了做題順序，可能會(huì)得到兩種不同的分?jǐn)?shù)，選對(duì)做題順序就是很關(guān)鍵的一步，下面華圖教育就來(lái)說(shuō)一說(shuō)如何根據(jù)自身情況調(diào)整做題順序。

一、五大題型了解到位

大家若想選擇最優(yōu)順序，必須知道行測(cè)五大題型的特點(diǎn)，才能更好的結(jié)合自己情況調(diào)整做題順序。行測(cè)共有五大題型，分別是常識(shí)、言語(yǔ)理解、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析，那這些題型中常識(shí)部分是不需要大家在考試時(shí)多動(dòng)腦，也就是常識(shí)題會(huì)不會(huì)一目了然，那做題時(shí)不需要糾結(jié)。而剩下的四種題型在做題過(guò)程中都需要我們通過(guò)思考得出答案。這四種題型既然需要我們深思熟慮，大家就需要想一下在做這些題目的過(guò)程中，到底考查了我們哪些思考能力，比如偏理的題目考查邏輯思維、分析能力和計(jì)算能力，偏文的題目考查語(yǔ)言閱讀理解的能力和大家的感性思維，說(shuō)白了就是能不能理解考官的意思。大家如果對(duì)這種問(wèn)題有所了解，我們就可以按照考查能力將這些題型重新劃分，首先考查理科較強(qiáng)的題型應(yīng)該是數(shù)量關(guān)系，其次是資料分析，但是資料分析中包括對(duì)材料的閱讀和梳理，所以資料分析可以理解為理多文少的題目。再接下來(lái)是判斷推理，判斷推理考查大家的邏輯思維，這部分中的必然性推理、類比推理、樸素邏輯、圖形推理更側(cè)重的是理科，而可能性推理更側(cè)重的是文科。最后言語(yǔ)理解這部分就是一個(gè)文科類的題型。

二、知彼知己才是關(guān)鍵

大家對(duì)題型有了分類了解，接下來(lái)就是要清楚的認(rèn)識(shí)自己，哪些能力是強(qiáng)項(xiàng)，哪些能力是弱項(xiàng)，比如文科較好的考生做言語(yǔ)理解的題目和可能性推理就會(huì)更順手一些，資料分析次之，最后是數(shù)量關(guān)系，而理科較好的考生對(duì)于邏輯思維較強(qiáng)的題目會(huì)做的更好一些，資料分析、必然性推理樸素邏輯會(huì)更好一些，言語(yǔ)理解次之。當(dāng)然數(shù)量關(guān)系一直以來(lái)都是大家的弱項(xiàng)，但若想順利上岸勢(shì)必不能放棄。

三、究竟如何選擇

如果有的考生理科相對(duì)較好，閱讀能力一般，那就要先做理科再做文科，但是不要把言語(yǔ)都留到最后，意思是說(shuō)大家可以先做資料分析，然后做邏輯判斷，這兩個(gè)題型做完之后大家有一定的閱讀感覺，閱讀文字會(huì)更加流暢，那么言語(yǔ)理解的準(zhǔn)確率會(huì)更高一些，而數(shù)量關(guān)系大家可以利用剛發(fā)卷子涂考號(hào)的時(shí)間快速判斷做哪幾道題，給數(shù)量關(guān)系預(yù)留10分鐘即可，能做幾道做幾道。

那如果是文科相對(duì)較好，理科較為薄弱的考生，華圖教育建議大家先做邏輯再做資料分析，因?yàn)槔砜撇缓萌绻�放在最后有疲勞感，更�?huì)影響做題準(zhǔn)確率，也就是說(shuō)做理科題目必須要在大腦清醒的時(shí)候做，然后做言語(yǔ)理解，而數(shù)量關(guān)系華圖教育建議大家做完資料分析做數(shù)量關(guān)系，也是預(yù)留10分鐘時(shí)間，能做多少做多少。

當(dāng)然上述的做題順序是華圖教育推薦給大家的，在選擇做題順序時(shí)大家一定要通過(guò)實(shí)戰(zhàn)體會(huì)各個(gè)順序的區(qū)別，可以通過(guò)幾次模擬考查一下，看看各個(gè)題型的時(shí)間安排，做題感覺以及準(zhǔn)確率，最終找出做題狀態(tài)最佳的做題順序。

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