2020年遼寧公務(wù)員申論備考文章寫(xiě)作一練【0320】

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以“‘民生’跟著‘民聲’走”為主題寫(xiě)篇文章

題型：文章寫(xiě)作

四、參考給定資料，以“‘民生’跟著‘民聲’走”為主題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。(40分)

要求：(1)觀點(diǎn)明確，立意深刻;(2)思路清晰，語(yǔ)言流暢;(3)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(4)總字?jǐn)?shù)1000-1200字。

參考答案

一、試題分析

作答任務(wù)：以“‘民生’跟著‘民聲’走”為主題，寫(xiě)一篇文章。想要寫(xiě)好文章，必須理解該句子在給定資料中的意思，通過(guò)全篇資料特別是資料6很容易就能確定文章的中心論點(diǎn)即通過(guò)尊傾聽(tīng)民聲、尊重民意，建設(shè)民生。“自選角度”是指在寫(xiě)作中可以自主選擇指定話題或主題的內(nèi)涵、原因、意義、危害、對(duì)策等作為切入點(diǎn)進(jìn)行論述的一種寫(xiě)作要求。雖然題干中沒(méi)有明確提出要寫(xiě)一篇議論文，但最好寫(xiě)成議論文體。題目需要自己擬出。

答案來(lái)源：全部資料，重點(diǎn)關(guān)照資料6。

要求說(shuō)明：“觀點(diǎn)明確”是指文章一定要有明確的主旨和中心思想。“立意深刻”是指文章的論點(diǎn)不能浮于表面，要能夠深刻分析。“思路清晰”即闡述觀點(diǎn)或事實(shí)的進(jìn)程符合一般的認(rèn)識(shí)邏輯，清楚明了的呈現(xiàn)。“語(yǔ)言流暢”即語(yǔ)言流利、暢達(dá)、無(wú)病句、無(wú)歧義。字?jǐn)?shù)在1000字以上即可。“參考‘給定資料’，但不拘泥于‘給定資料’”是指在陳述、說(shuō)明、議論某一觀點(diǎn)或事實(shí)的過(guò)程中，可以借鑒給定的參考材料，也可以借鑒自身的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)背景以及生活體驗(yàn)。字?jǐn)?shù)必須在1000-1200字之間。

二、參考范文

讓“民生”跟著“民聲”走

“為政之道，以順民心為本，以厚民生為本，以安而不擾民為本。”尊重民心、聽(tīng)取民意、傾聽(tīng)民需是為政為民的核心要義，順民者得天下、逆民者失天下也是五千年中華歷史教給我們的寶貴真理，從抗戰(zhàn)時(shí)的人民戰(zhàn)爭(zhēng)路線，到新時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)的提出，無(wú)不反映出我黨對(duì)民意的重視。當(dāng)前，人民對(duì)美好生活的向往成為了政府的奮斗目標(biāo)，問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民也是民生工程能夠真正解決社會(huì)治理難題的不二之策。讓“民生”跟著“民聲”走，才能得到“民意”的支持。

民聲反映的是民心。很多官員在被群眾吐槽甚至怨恨時(shí)，總是抱怨人民的不理解，總是拿這樣或那樣的政績(jī)來(lái)彰顯自己的無(wú)辜，殊不知，只看上級(jí)眼中的政績(jī)，不看群眾眼中的生計(jì)，再好的政績(jī)也只是空中樓閣，也不可能得到群眾的稱贊。地下水污染嚴(yán)重，百姓迎來(lái)的卻是新建廣場(chǎng)、噴泉，幼兒園、學(xué)校稀少，百姓得到的卻是集團(tuán)式商品樓，道路建設(shè)落后，百姓看見(jiàn)的卻是無(wú)用的景觀帶和名貴花木，凡此種種，百姓如何能夠沒(méi)有意見(jiàn)?恐怕吐槽幾句、罵幾句只是最輕的惡果，失去民意才是真正的追悔莫及。

民生最能響應(yīng)民聲。百姓為何不斷發(fā)聲?真的是所謂的貪得無(wú)厭嗎?其實(shí)百姓的需求并不復(fù)雜，能夠有好的社會(huì)保障、能夠有幸福的家庭氛圍、能夠有優(yōu)異的生活環(huán)境，能夠讓民生工程順著民聲而行也就足以了。千里之行始于足下，尊重民聲其實(shí)很簡(jiǎn)單。Q市公交線路可以網(wǎng)上定制是一種尊重民聲，J市12315熱線立法是一種尊重民聲，青天湖濕地公園的建設(shè)也是一種尊重民聲，尊重民聲就是要傾聽(tīng)民眾的生活需求，民生工程的建設(shè)要秉持著以人為本的基本原則，民生政策接地氣、民生工作有暖意，民聲也就會(huì)自然促進(jìn)民生的建設(shè)。

但是，傾聽(tīng)民生也有只重面子卻忽視里子的陷阱。有的官員表面上確實(shí)能夠傾聽(tīng)民意，看起來(lái)群眾的需求也在極力滿足，但是為何就得不到群眾的擁護(hù)呢，這必須深刻的思考。典型的就是某市的地鐵一條線路建設(shè)，在群眾出行不便的需求日益增長(zhǎng)的前提下，在社會(huì)各界的密切關(guān)注下，轟轟烈烈的開(kāi)始，但是當(dāng)規(guī)劃圖展現(xiàn)在世人面前的時(shí)候，讓人啼笑皆非的事情出現(xiàn)了，新建地鐵站要么建在了毫無(wú)人煙的荒郊野外，要么建在了危險(xiǎn)重重的公路立交下，這種尊重民聲怕是不能稱之為真正的尊重民聲，而只是某些官員偏頗的政績(jī)觀帶來(lái)的面子工程。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”只有讓俯下身子替掉挺起肚子，讓真心實(shí)意替掉虛情假意，讓民生跟著民聲走，政府的民聲工程才不會(huì)變?yōu)橥虏酃こ�，政府的努力才能得到群眾的擁護(hù)和贊譽(yù)。

三、評(píng)分方式

(一)評(píng)閱方法

基本方法：結(jié)合樣卷，整體觀照，分等賦分。

閱卷老師依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，首先從整體上對(duì)所閱文章作出判斷，確定其等次，然后在所確定的等次中，圍繞基準(zhǔn)分，結(jié)合評(píng)價(jià)要素，適當(dāng)上下浮動(dòng)，斟酌調(diào)整之后，考慮扣分項(xiàng)，最后給定分?jǐn)?shù)。

1.整體觀照，確定等次;

2.整體觀照要素：

(1)是否符合題意

(2)文章與題目是否一致

(3)論據(jù)是否支撐論點(diǎn)

(4)邏輯是否清晰

(5)字跡、文面是否整潔、規(guī)范

3.等內(nèi)斟酌，上下調(diào)整;

4.扣分項(xiàng)：缺標(biāo)題，有病句，有錯(cuò)別字，卷面臟亂等;

5.確定得分。

(二)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

依據(jù)評(píng)價(jià)要素,共劃分為五個(gè)等次。

評(píng)價(jià)要素：題意要素;寫(xiě)作能力要素，包括觀點(diǎn)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面。

一類(34-40分)：全面符合作答要求

1.切合題意，能緊密圍繞“讓‘民生’跟著‘民聲’走”來(lái)寫(xiě);

2.觀點(diǎn)鮮明，見(jiàn)解深刻;聯(lián)系實(shí)際，舉例貼切;

3.論據(jù)充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰;

4.語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。

以37分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng)�；�本具備以上條件者可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。

二類(25-33)：基本符合作答要求

1.符合題意，能圍繞“讓‘民生’跟著‘民聲’走”有思考和見(jiàn)解，角度適當(dāng);

2.觀點(diǎn)明確，見(jiàn)解較深刻，論據(jù)說(shuō)服力較強(qiáng)，能聯(lián)系實(shí)際;

3.結(jié)構(gòu)完整，邏輯較清楚;

4.語(yǔ)言較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。

以29分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng)�；�本具備以上條件者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面比較突出的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。

三類(15-24分)：不完全符合作答要求

1.不完全符合題意;

2.論據(jù)不能有力支撐論點(diǎn)，論證缺乏力度;聯(lián)系實(shí)際不足，缺少例證或舉例不當(dāng);

3.結(jié)構(gòu)基本完整;

4.語(yǔ)言基本準(zhǔn)確、基本通順，書(shū)寫(xiě)基本規(guī)范。

以20分為基準(zhǔn)，適當(dāng)浮動(dòng)。具備以上條件者，可獲基準(zhǔn)分;某一方面略好，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。

四類(0-14分);不符合作答要求

1.背離題意;或觀點(diǎn)有嚴(yán)重錯(cuò)誤;或立意模糊;

2.拼湊資料，基本上轉(zhuǎn)述或大部分抄襲給定資料;

3.通篇分條列項(xiàng)，文章類似細(xì)化提綱;

4.字?jǐn)?shù)600字以下者。

以7分為基礎(chǔ)，適當(dāng)浮動(dòng)。答卷中出現(xiàn)以上情況之一者，得基準(zhǔn)分;某一方面略好的，適當(dāng)加分;反之，酌情減分。

(三)注意事項(xiàng)

1.文章字跡無(wú)法辨認(rèn)，在15分以下賦分;

2.沒(méi)有標(biāo)題，賦分等級(jí)確定后，扣3分;

3.答錯(cuò)位置的，按相關(guān)規(guī)則處理;

4.特殊試卷，提交專家組。

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