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2020年國考面試熱點:提升疫情防控科學(xué)素養(yǎng)

2020-03-23 09:52:42 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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【熱點背景】

面對突發(fā)的疫情,迅速拉起防線十分必要,拉起合格防線卻并不容易。這其中,要避免形式主義設(shè)防和過度防護。形式主義防控,不僅擺花架子徒勞無功,而且由于缺乏對疫情的科學(xué)認知、正確應(yīng)對,會給防控體系埋下隱患。要知道,在疫情防控中,一個人、一個環(huán)節(jié)的疏忽大意,就可能使所有人、所有環(huán)節(jié)的努力功虧一簣。

【熱點聚焦】

過度防護同樣不可取。從社會大局看,過度防護會導(dǎo)致本就緊缺的醫(yī)療物資沒有發(fā)揮出應(yīng)有的價值,甚至造成浪費。確保醫(yī)療防護資源使用到最需要的地方,是保護醫(yī)護人員、確保戰(zhàn)勝疫情的重要前提。為此,有必要提倡公眾合理使用防護物資,確保防控一線的需要。相關(guān)部門及專家也多次強調(diào),在一般露天公共場所佩戴普通醫(yī)用外科口罩,既可達到隔離病毒的作用,還可以獲得更好的透氣效果。

避免形式主義設(shè)防和過度防護,需要踐行科學(xué)防護,采取各種措施彌補社會公眾科學(xué)知識的匱乏、科學(xué)素養(yǎng)的缺失。需要看到,公眾對疫病一知半解,是造成恐慌情緒的重要因素。在網(wǎng)絡(luò)上,一些關(guān)于疫情防控的謠言之所以能夠傳播,甚至還有人散布一些“民間偏方”,都和科學(xué)素養(yǎng)的缺失有關(guān)。這也提示我們:疫情防控,科普應(yīng)該發(fā)力。

戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情,我們不僅需要“科學(xué)家的科學(xué)”,以科技攻關(guān)提升防控水平和治療能力,也應(yīng)提倡和鼓勵“公眾的科學(xué)”,以科學(xué)防護守衛(wèi)自身安全,以科學(xué)素養(yǎng)培育健康文明習(xí)慣?茖W(xué)防護強調(diào)實事求是,包括公眾了解疫情的科學(xué)知識,有甄別信息真?zhèn)蔚哪芰,以科學(xué)態(tài)度看待疫情,用科學(xué)方法做好防護。從最基本的正確戴口罩、正確洗手,到公共場所與他人保持安全距離,都是最基本的防疫科學(xué)素養(yǎng)。

只有堅信科學(xué)、運用科學(xué)方法,才能戰(zhàn)勝病毒。有些專業(yè)知識,比如抗病毒藥物的“雙盲實驗”以及細菌與病毒之間的差異,公眾理解起來可能比較費力,這就需要科普工作者和大眾傳媒創(chuàng)新方式方法,讓科學(xué)宣傳更接地氣、更易理解?萍脊ぷ髡、公共衛(wèi)生專家有義務(wù)站出來當(dāng)好科普宣講員。在抗擊疫情過程中,相關(guān)部門實事求是披露疫情,科學(xué)家準(zhǔn)確客觀發(fā)布研究觀點和科研成果,對于提升公眾科學(xué)素養(yǎng)同樣至關(guān)重要。

在這場全民戰(zhàn)疫中,公眾科學(xué)得當(dāng)?shù)姆雷o,社會科學(xué)有序的防控,有助于筑牢抗擊疫情的堤壩,科學(xué)合理配置資源。普及科學(xué)知識,實施生命教育,提升社會公眾的科學(xué)素養(yǎng),我們才能更加從容、更加主動。

【材料來源】http://www.xinhuanet.com/comments/2020-03/20/c_1125739138.htm

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