老師指導(dǎo)：如何正確回答2020年國(guó)面中的對(duì)此你怎么看？

面試會(huì)考察考生許多能力，有求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性、綜合分析能力、言語(yǔ)表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力、情緒的自我控制能力、舉止儀表等。這些測(cè)評(píng)要素主要便是通過面試中不同類型的問題來(lái)考。比如計(jì)劃組織協(xié)調(diào)和應(yīng)變類題目，多是“怎么辦”，而我們今天要說的“怎么看”這類題，則一般是那些綜合分析類題目。

所以今天小編給各位考生介紹下公務(wù)員面試幾乎必考的一類題：“……你怎么看”題。

“怎么看”主要有兩種情況，一種是對(duì)“有人說……怎么看”，還有一種是“對(duì)此現(xiàn)象談?wù)勀銓?duì)看法”。

(一)“有人說……怎么看”

大部分情況下，考生最好都不要斷定這個(gè)人的觀點(diǎn)是絕對(duì)正確或是絕對(duì)錯(cuò)誤。這類題型尤其需要考生能夠辯證地看待問題。如果是出現(xiàn)多個(gè)“有人說”的題型，這類題目中的觀點(diǎn)一般是并列關(guān)系，同樣不是非此即彼。

但辯證也不意味著中庸，而是要在多角度的分析，不能僅看優(yōu)點(diǎn)或僅看缺點(diǎn)。同時(shí)還要辯證的有深度，對(duì)每一個(gè)角度進(jìn)行深入挖掘(比如個(gè)人層面，個(gè)人層面不是淺嘗輒止，而是要從個(gè)人規(guī)則意識(shí)、對(duì)法律的敬畏心、盲目從眾等各個(gè)方面進(jìn)行深入挖掘)，通過對(duì)比尋找出最優(yōu)解。

答題思路：現(xiàn)象本質(zhì)分析–原因?qū)Σ叻治?ndash;總結(jié)提升

(二)“對(duì)此現(xiàn)象談?wù)勀銓?duì)看法”

這類題型一般是對(duì)現(xiàn)象、行為提出自己的觀點(diǎn)，也就是常說的現(xiàn)象分析類題型。

現(xiàn)象行為類的面試題型一般有肯定、質(zhì)疑、分析等幾種類型。

①質(zhì)疑型

這類題型一般題目中會(huì)出現(xiàn)某種負(fù)面現(xiàn)象。解答這類型題目，首先要給題干中產(chǎn)生負(fù)面影響的現(xiàn)象或行為定性，是不是非做不可?可以不做就尋求辦法避免。如果是不得不做的，那就思考如何把負(fù)面影響減到最低限度。

我們一定要看到問題的本質(zhì)，不被題干中故意設(shè)置的煙霧所迷惑。不要因噎廢食，因忍受不了短痛而選擇放棄。

答題思路：定性分析–原因?qū)Σ叻治?ndash;總結(jié)提升

②肯定類

這類題一般會(huì)列舉一些名人、專家、領(lǐng)導(dǎo)的行為，或是社會(huì)所認(rèn)可、倡導(dǎo)的一種現(xiàn)象，需要我們來(lái)深入分析。

這類題不一定比質(zhì)疑類題目好回答，就像回答判斷題時(shí)答錯(cuò)往往很容易說出理由，答對(duì)卻沒那么容易講清楚道理一樣。

解題思路：是什么(本質(zhì)、本源)–為什么(意義、作用、價(jià)值)–怎么辦(自己的行動(dòng))

③分析類

非常側(cè)重考查考生的思維發(fā)散能力，通過對(duì)問題的分析來(lái)考查考生在思考問題的時(shí)候能否從多角度進(jìn)行分析。比如我們?cè)诜治瞿骋滑F(xiàn)象的時(shí)候，能夠從現(xiàn)象的現(xiàn)狀、背景、影響(積極和消極兩方面)、原因等多個(gè)角度對(duì)問題進(jìn)行分析。同時(shí)對(duì)每一個(gè)分析角度能否分析全面(通過主體分析法對(duì)每一個(gè)相關(guān)主體進(jìn)行分析，或者通過層面分析法從不同層面進(jìn)行分析)。

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