2020-06-08 11:53:16 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
【題型】單選題
【試題ID】40052370
96、當前,我國科技事業(yè)實現(xiàn)了歷史性、整體性、格局性重大變化,重大創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn),一些前沿方向開始進入并行、領(lǐng)跑階段。但也應(yīng)看到,我國科技領(lǐng)域仍然存在一些亟待解決的問題,關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面沒有得到根本性改變,F(xiàn)在,我們迎來了世界新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同我國轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的歷史性交匯期,科技創(chuàng)新角逐空前激烈,只有努力實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控,才能抓住千載難逢的歷史機遇,有力支撐世界科技強國建設(shè),真正發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展的第一動力作用。
最適合做這段文字的標題是:
A.努力拼搏,獲取關(guān)鍵核心技術(shù)
B.把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中
C.重視激勵原始創(chuàng)新和核心技術(shù)研發(fā)
D.發(fā)揮創(chuàng)新引領(lǐng)作用,掌握關(guān)鍵核心技術(shù)
【答案】B
【正確率】18%
【答題次數(shù)】32次
【三級知識點】言語理解與表達-片段閱讀-標題選擇
【解析】
第一步,分析文段。文段首先講述了我國科技事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀,并通過“但”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞提出我國科技領(lǐng)域依然存在問題,即關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人。最后一句提出對策,指出“只有努力實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”,才能抓住機遇,引領(lǐng)發(fā)展。文段為“提出問題—解決問題”的結(jié)構(gòu),最后一句對策句是文段的主旨句,強調(diào)必須“努力實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控”。
第二步,對比選項。B項“關(guān)鍵核心技術(shù)”與文段話題一致,“掌握在自己手中”即“可控”,是文段主旨句的同義替換,適合作為文段的標題。
因此,選擇B選項。
【拓展】
A項:“努力拼搏”無中生有。C項:“激勵原始創(chuàng)新”無中生有。D項:沒有體現(xiàn)出主旨句強調(diào)的“可控”之意。
【來源】2019春季聯(lián)考-言語大題庫第96題、2019年0421山西公務(wù)員考試《行測》真題第56題、2019年0420安徽公務(wù)員考試《行測》真題第58題
【題型】單選題
【試題ID】40052376
97、為了幫助貧困地區(qū)脫貧,長期以來,社會各界以多種形式開展幫扶,扶貧思路更加清晰,扶貧手段更加多樣,文化扶貧、旅游扶貧、電商扶貧等新方式效果顯著,脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速。但一些尚未脫貧的地區(qū),因為自然條件惡劣,發(fā)展脫貧產(chǎn)業(yè)難度較大。要啃下扶貧的“硬骨頭”,還需打好科技牌。
最適合做這段文字的標題的是:
A.打好脫貧攻堅科技牌
B.啃下扶貧的“硬骨頭”
C.選好脫貧攻堅新方式
D.脫貧攻堅實現(xiàn)換擋提速
【答案】A
【正確率】89%
【答題次數(shù)】29次
【三級知識點】言語理解與表達-片段閱讀-標題選擇
【解析】
第一步,分析文段。文段開篇介紹了長期以來社會各界多種方式開展幫扶,效果顯著,鋪墊了背景。然后通過一個“但”字轉(zhuǎn)折,告訴我們在此背景下,仍有一些未脫貧地區(qū),這些地區(qū)要想脫貧就需要打好科技牌。所以文段的主旨句為最后一句的“還需打好科技牌”。
第二步,對比選項。A項圍繞的話題為“脫貧攻堅”和“科技牌”,所以是文段主旨句的同義替換。
因此,選擇A選項。
【拓展】
B項:只提到了“扶貧”,但是沒有提到論述主體“科技”一詞。C項:“新方式”指代不明,太過籠統(tǒng)。D項強調(diào)的“換擋提速”是背景部分的內(nèi)容不是文段重點。
【來源】2019春季聯(lián)考-言語大題庫第97題、2019年0421山西公務(wù)員考試《行測》真題第57題、2019年0420安徽公務(wù)員考試《行測》真題第50題
【題型】單選題
【試題ID】40052379
98、工匠精神,匠心為本。有沒有工匠精神,關(guān)鍵是看有沒有一顆安于默默無聞、執(zhí)著于追求卓越的匠心。樹匠心,就要堅守初心、執(zhí)著專注,秉持赤子之心,摒棄浮躁喧囂,在本職崗位上坐得住、做得好。怎樣才能坐得住、做得好?關(guān)鍵是要做到專心專注、追求至精至善,將產(chǎn)品的每個細節(jié)都盡可能做到極致。
這段文字意在強調(diào):
A.育匠人是傳承工匠精神的基礎(chǔ)
B.樹匠心是弘揚工匠精神的根本
C.樹匠心要堅守初心、執(zhí)著專注
D.樹匠心需要良好的社會文化環(huán)境
【答案】C
【正確率】65%
【答題次數(shù)】32次
【三級知識點】言語理解與表達-片段閱讀-意圖判斷
【解析】
第一步,分析文段。文段首先提出工匠精神,匠心為本,接著具體闡述工匠精神的關(guān)鍵是默默無聞、追求卓越的匠心。然后提出如何樹匠心——堅守初心,執(zhí)著專注,坐得住,做得好。然后進一步解釋如何坐得住,做得好,還是要專心專注,追求至精至善。文段話題層層遞推,主要強調(diào)如何去樹立匠心,要堅守初心,執(zhí)著專注。
第二步,對比選項。C項是對策項,此題屬于意圖判斷題,優(yōu)選合理對策項。A項“育匠人”“基礎(chǔ)”屬于無中生有,文段無從體現(xiàn)。B項對應(yīng)文段首句,但本題是一個意圖題,話題層層推進,主要強調(diào)如何做,偏離文段重點。D項“社會文化環(huán)境”屬于無中生有,文段并沒有提及。
因此,選擇C選項。
【來源】2019春季聯(lián)考-言語大題庫第98題、2019年0421山西公務(wù)員考試《行測》真題第58題、2019年0420安徽公務(wù)員考試《行測》真題第56題
【題型】單選題
【試題ID】40052381
99、在今天的社會文化實踐中,我們更要關(guān)注當下的傳統(tǒng)文化熱是否真正觸及了傳統(tǒng)文化的人文精神實質(zhì),是否真正提升了人們的精神境界。一般而言,文化的形式要自覺為文化的內(nèi)容服務(wù),如果忽略了文化的內(nèi)容,尤其是忽略了對貫穿其中的人文精神的追求,就必然會走入歧途,背離我們弘揚傳統(tǒng)文化的初衷。文化是活的,不能做簡單的固化處理,更不能只注重形式而忽略對其內(nèi)涵的傳承。鑒于此,我們必須________________。
填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>
A.改變過于強調(diào)傳統(tǒng)文化的符號性的做法
B.注意糾正傳統(tǒng)文化弘揚中的形式化傾向
C.以實用心態(tài)凸顯傳統(tǒng)文化的工具性價值
D.借助現(xiàn)代電子技術(shù)手段來弘揚傳統(tǒng)文化
【答案】B
【正確率】84%
【答題次數(shù)】44次
【三級知識點】言語理解與表達-語句表達-語句填空
【解析】
第一步,分析橫線處的上文語境。根據(jù)“鑒于此”可知,所填句子是針對上文問題提出的對策。文段先指出觀點在今天的社會文化實踐中,更要關(guān)注傳統(tǒng)文化熱是否真正觸及了人文精神實質(zhì),提升了精神境界,然后指出文化的形式要為文化的內(nèi)容服務(wù),并進行反面論證,最后指出不能只重視形式而忽略對其內(nèi)涵的傳承。分析可知最后的對策要承接只注重形式而忽略內(nèi)涵的傳承。
第二步,對比選項。B項的“形式化傾向”和前文話題一致,符合文意。
因此,選擇B選項。
【拓展】
A項、C項和D項:“符號性的做法”“工具性價值”“借助現(xiàn)代電子技術(shù)手段”前文均未提及,話題不一致。
【來源】2019春季聯(lián)考-言語大題庫第99題、2019年0420山西公務(wù)員考試《行測》真題第59題、2019年0420安徽公務(wù)員考試《行測》真題第47題
【題型】單選題
【試題ID】40052384
100、①凡是具有人文精神的作品,便是很好的教科書
②能培育人的認知能力和審美能力,提高人的精神素養(yǎng),凈化人的靈魂,給人以力量、智慧和愉悅
③早在先秦時代就有《詩經(jīng)》的四言體和《楚辭》的騷體,爾后不斷發(fā)展出各種體裁,到五四時期出現(xiàn)自由詩
④我國有“詩國”的美稱,詩歌起源之早,數(shù)量之多,內(nèi)容之豐富,藝術(shù)之精湛,對社會生活影響之大,在世界文化史上都是罕見的
⑤無論是山水詩、田園詩、邊塞詩,還是言志詩、愛情詩、哲理詩
⑥詩歌是我國文化藝術(shù)的瑰寶
將以上6個句子重新排列,語序正確的是:
A.⑥①⑤②④③
B.④③⑥⑤①②
C.④③⑤②⑥①
D.⑥③④①⑤②
【答案】B
【正確率】58%
【答題次數(shù)】46次
【三級知識點】言語理解與表達-語句表達-語句排序
【解析】
第一步,觀察選項,④指出我國有“詩國”之稱,并說明我國詩歌在多個方面有著重要的影響,⑥指出詩歌在我國文化藝術(shù)中的重要地位,難以確定首句。觀察原文信息,⑤中有周遍條件關(guān)聯(lián)詞“無論”,表示不管在什么情況下都會產(chǎn)生同樣的結(jié)果,與①中的“……便是”邏輯關(guān)系一致,⑤①適合捆綁。答案鎖定B選項。
第二步,驗證B項。④③⑥對我國詩歌的影響和歷史淵源進行說明;⑤①指出不管是什么類型的詩歌,只要具有人文精神,都是好的教科書;②補充說明作為“很好的教科書”,詩歌帶來的積極作用。全文語義通順連貫。
因此,選擇B選項。
【來源】2019春季聯(lián)考-言語大題庫第100題、2019年0421山西公務(wù)員考試《行測》真題第60題
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