2020公務(wù)員考生面對觀點類試題的技巧掌握

在公職類面試當中，綜合分析能力是重點考察能力之一，綜合分析能力的題型結(jié)構(gòu)一般是對某某現(xiàn)象、政策或一句名言你怎么看?這是綜合分析題型的常規(guī)結(jié)構(gòu)，但是有些時候會出現(xiàn)另外一種綜合分析的題型結(jié)構(gòu)，就是“對某個現(xiàn)象、某個政策或某句話，有人認為…，也有人認為…，對此你怎么看?”也就是在于某個現(xiàn)象、政策不僅要讓你談?wù)勀愕目捶�，當中還有其他人的一個多個或觀點，我們把這種較為特殊的題型稱為觀點類題型。既然觀點類的題型與常規(guī)的題型在題型結(jié)構(gòu)上有不同，那在分析方法上是否有不一樣的地方呢?

【例】近年來一些地方政府通過購買服務(wù)的方式，將諸如“幫扶困難家庭”、“幫助殘疾人就業(yè)”等公共事務(wù)交給社會組織來辦，并支付相應(yīng)費用，有人認為這是政府部門公共管理的創(chuàng)新，也有人認為是一種懶政的行為。對此你怎么看?

通過對題干的概括，發(fā)現(xiàn)這道題核心就是“對政府購買服務(wù)，有人認為是創(chuàng)新，有人認為是懶政，對此你怎么看?”對于這道題目究竟該如何分析，重點是分析話題部分還是重點分析觀點部分，還是將整個題干部分都進行分析?首先我們就得明確分析的方向，對于這類題目而言無論是話題話題部分還是觀點部分都應(yīng)該進行分析。其次，在分析的時候從哪里先切入呢?對于這類觀點題目而言可以先從觀點進行切入，對于“政府購買服務(wù)，有人認為是創(chuàng)新，有人認為是懶政”，既然有人認為購買服務(wù)是創(chuàng)新那它創(chuàng)新在哪里?例如：管理主體的創(chuàng)新、管理理念的創(chuàng)新、管理方式的創(chuàng)新。既然政府購買服務(wù)是一種創(chuàng)新，那這種創(chuàng)新究竟起到什么作用?例如：對公眾而言能能享受到更專業(yè)、更高質(zhì)量的政府公共服務(wù);對政府而言能夠簡政放權(quán)、精簡機構(gòu)。再次，再分析有人認為是懶政，為什么會有人認為是懶政?例如：公眾的誤解;政府自身的確存在亂購買，購買了不管等情況。除了懶政之外，政府購買公共服務(wù)還存在什么問題?譬如：質(zhì)量、貪腐等問題。綜合上述的分析，那你對政府的這種做法是持一個什么樣的態(tài)度的呢?也就是要表明自身的觀點。最后，既然存在這樣的問題，該如何解決?也就是要進行優(yōu)化落實。

概括一下，這道題的分析思路就是先分析為什么有人認為是創(chuàng)新?創(chuàng)新的作用是什么?為什么有人認為是懶政?除了懶政外還存在什么樣的問題?如何解決政府購買服務(wù)當中存在的問題?所以這道題的分析邏輯就是，先從觀點切入，對觀點逐一分析，再分析題干中除了觀點外的其他的一些內(nèi)容，分析完之后談?wù)勛约簩τ谠掝}的態(tài)度，最后談優(yōu)化落實。

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