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2020多省聯(lián)考公務(wù)員申論提出對策題之作答標(biāo)尺

2020-07-24 09:53:10 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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從近幾年各個(gè)省份或各個(gè)類型的申論考試來看,解決問題類題目的考察比例逐年加大,以2020年國家公務(wù)員考試為例,題目中很多題目均是圍繞解決問題來展開。然而在回答此類題目過程中,很多考生要么脫離給定資料,直接根據(jù)自己所儲備的所謂萬能模板來提對策,要么只能根據(jù)材料本身提供的有限的問題,簡單作答,最終導(dǎo)致對策無效。

因此,申論對策題要求考生要牢記以下兩點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn),形成作答標(biāo)尺。

一、精準(zhǔn)找到問題

提出對策,其前提是能夠準(zhǔn)確地界定問題所在,而問題有一些是很容易從材料中找到的,當(dāng)然,也有一些是無法直接從材料中提取問題的,需要我們根據(jù)材料和題干的指示,或者再加上自己的日常積累才能準(zhǔn)確地找到問題。如下面的題:

【例1】針對W市在進(jìn)一步建設(shè)“宜居城市”過程中存在的具體問題,參考給定資料,提出解決這些問題的具體建議。

材料片段:W市今后怎樣發(fā)展,怎樣建設(shè)“宜居城市”,引起社會的極大關(guān)注。很多市民認(rèn)為,這里的城市建設(shè)年年上項(xiàng)目,名氣越來越大,收入肯定越來越多,前景應(yīng)該看好。一位出租車司機(jī)說,十年前W市還破破爛爛的,現(xiàn)在真像個(gè)大城市了,來這兒旅游的人很多,錢也好賺了。記者問他:“你們就不擔(dān)心人多了,這里就不再清靜了嗎?”這位司機(jī)說:“掙不到錢,怎么生活,光清靜有啥用?”

從題干看,明確要求提出建設(shè)“宜居城市”過程中存在問題的具體建議。

從材料看,材料里面沒有關(guān)于建設(shè)宜居城市過程中存在的明顯問題,也就是根據(jù)原來的直接根據(jù)問題提出對策建議的方法不能用了。

怎么辦?這時(shí)候要進(jìn)行分析了。題干已經(jīng)說了在宜居城市建設(shè)中存在問題,那么問題在哪里呢?根據(jù)這個(gè)材料片段,“很多市民認(rèn)為”、“出租車司機(jī)說”等的表述,屬于他們對宜居城市的認(rèn)識,但是他們對宜居城市的認(rèn)識很明顯存在問題,因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為W市未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的比較好,也就是他們認(rèn)為宜居城市的內(nèi)涵就是“有錢”!但是這顯然不符合材料中對宜居城市內(nèi)涵的定位——既“清凈”,也就是“環(huán)境好”,又“有錢”,也就是“經(jīng)濟(jì)水平高”,二者缺一不可。分析到此,我們就可以找到問題了:當(dāng)?shù)睾芏嗳罕?如市民、出租車司機(jī)等)對宜居城市的內(nèi)涵缺乏清晰的認(rèn)識!

【例2】“給定資料1”中反映的問題需要妥善處理,假定你是某市政府職能部門的一名工作人員,領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事,請你提出解決問題的具體措施。”

材料片段:“我知道做這項(xiàng)工作是昧良心和不道德的,實(shí)際也是違法的,整日生活在恐懼中。但看著老板不斷地加薪,我的心又開始活動(dòng)了。”

這個(gè)片段中有問題,但不是直接從中抄出來的,而是需要進(jìn)行分析得出來的。比如這個(gè)人所說的“我知道昧良心不道德,還可能違法”,但是“面對老板的加薪”,“我”還是做了。這就說明此人做了不道德的事,或者違法的事,那怎么提取具體問題呢?他是食品從業(yè)人員,干了不道德的事,那結(jié)論就是:沒有職業(yè)道德或者職業(yè)道德缺失。

二、對策符合政府實(shí)務(wù)

公務(wù)員考試就是考察考生機(jī)關(guān)工作的基本能力和基本素質(zhì),對策題的測查能力標(biāo)準(zhǔn)就是考生是否具備解決問題的能力。解決問題是需要考生針對問題本身,結(jié)合實(shí)際情況,提出有針對性和可行性的解決方法。

1.對策要有針對性

針對性,就是對策與問題有對應(yīng)關(guān)系。“一把鑰匙開一把鎖”。比如資金缺乏,我們的對策就應(yīng)該是增加資金投入,如果是監(jiān)管缺失,那就要加強(qiáng)監(jiān)管。而上面例子中所說的問題,比如對宜居城市缺乏清晰的認(rèn)識、食品從業(yè)人員缺乏職業(yè)道德,都是思想觀念、思想認(rèn)識層面的問題,與此相對應(yīng)的對策,是提高他們的思想認(rèn)識,那我們有針對性的對策就是——宣傳教育。當(dāng)然還要在提出對策時(shí)候針對不同的對象,可以采用不同的宣傳方式和渠道。如此題中,因?yàn)樾麄鲗ο笫侨罕,所以方法渠道等可以更接地氣,比如通過電視廣播、報(bào)紙媒體等這也是針對性的體現(xiàn)。

2.對策要有可行性

有針對性,還得同時(shí)具備可行性。可行性,常識層面的理解就是不能超越當(dāng)前的政策、物質(zhì)基礎(chǔ)、法律法規(guī)等。而具體到做題層面,就是在滿足常識的不超越當(dāng)前政策法規(guī)、物質(zhì)基礎(chǔ)等方面外,要對材料、題干等有個(gè)全面準(zhǔn)確的認(rèn)識。比如有道題,題干說的是“針對農(nóng)村留守老人面臨的困境提出對策”。而一個(gè)材料片段說的是留守老人經(jīng)濟(jì)收入低的問題,面對這個(gè)問題,我們可以提出的對策比較多,如可以通過國家財(cái)政補(bǔ)貼的形式給予一定的扶持、或者幫助他們就業(yè),實(shí)現(xiàn)收入增加,或者也可以通過讓他們的子女給予經(jīng)濟(jì)支持來增加收入等?梢哉f,這幾條措施都具有針對性,但是都有可行性嗎?不見得!比如國家政策扶持現(xiàn)在來講還不具備現(xiàn)實(shí)性,比如幫他們就業(yè)顯然也不具備可行性。具備可行性的就是——通過宣傳教育,讓子女給他們一定的經(jīng)濟(jì)支持。

目前來看,直接根據(jù)問題來解決問題的題目比較少了,而分析材料和題干,從而提取問題,再去解決問題的題目越來越成為主流。我們要適應(yīng)這種變化,有針對性地做好準(zhǔn)備,從而保證自己在未來的申論考試中避免“無策”可用的尷尬。

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