公務(wù)員面試無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試流程介紹

(一)入場階段

待考生抽簽確定自身序號后，臨考前5分鐘，考務(wù)人員帶領(lǐng)應(yīng)試者進(jìn)入考場，一般按抽簽順序就座，也可能是隨機(jī)就座。

(二)材料閱讀階段

考務(wù)人員向考生發(fā)放背景材料題本、草稿紙、筆等，供考生草擬討論提綱使用。有的部門會安排考生在候考室閱讀材料、草擬提綱，規(guī)定時(shí)間結(jié)束后由考務(wù)人員領(lǐng)入考場;有的部門會直接將考生帶入考場，然后由主考官宣讀引導(dǎo)語，發(fā)放材料并計(jì)時(shí)。

◎引導(dǎo)語一：

各位考生，下午好!今天下午進(jìn)行的是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論要求大家共同參與，就給定的主題形成一致意見�，F(xiàn)在我向大家介紹這次考試的程序和要求。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論分為四個階段：

第一階段是準(zhǔn)備階段：限時(shí)20分鐘。你們要閱讀有關(guān)資料，明確自己的角色和任務(wù)，并準(zhǔn)備3分鐘的發(fā)言提綱。

第二階段是陳述階段：每人發(fā)言限時(shí)3分鐘。每位小組成員闡述自己的觀點(diǎn)，個人陳述順序由你們自行決定。

第三階段是自由討論階段：時(shí)間50分鐘。每位小組成員充分發(fā)表自己意見，并通過討論形成小組的一致意見。最后推選一位成員，匯報(bào)你們討論的結(jié)果。

第四階段是匯報(bào)人匯報(bào)小組討論的結(jié)果：時(shí)間5分鐘�，F(xiàn)在請大家閱讀材料，開始討論前的準(zhǔn)備，時(shí)間20分鐘。現(xiàn)在開始計(jì)時(shí)。

◎引導(dǎo)語二：

各位考生：現(xiàn)在要求你們臨時(shí)組成一個小組，對問題進(jìn)行討論分析，討論時(shí)間60分鐘。每人每次發(fā)言不能超過1分30秒，發(fā)言次數(shù)不限。請大家踴躍發(fā)言，并注意發(fā)言質(zhì)量。討論結(jié)束時(shí)，請你們推選出一名考生，代表小組向考官匯報(bào)討論結(jié)果。

每個應(yīng)試者拿到討論的題目后，可以有15分鐘的時(shí)間進(jìn)行獨(dú)立閱讀和思考，并列出發(fā)言提綱，為自己下一階段的表現(xiàn)做好準(zhǔn)備。

(三)個人陳述階段

該環(huán)節(jié)大約20分鐘，考生可以自由安排發(fā)言次序或者按照抽簽順序依次發(fā)言，一般每人發(fā)言時(shí)間不得超過3分鐘或者5分鐘�？脊俨粎⒓涌忌�的討論或回答考生的問題，以免給考生暗示。

(四)自由討論階段

所有考生發(fā)言結(jié)束后，進(jìn)入自由討論環(huán)節(jié)，大約40～60分鐘(具體時(shí)間因考生人數(shù)不同而變化)，考生就材料展開自由討論�？忌�如何發(fā)言、發(fā)言的次序和次數(shù)等都由考生自行組織。考官不干預(yù)討論過程，只觀察并對照評分表中所列條目仔細(xì)考查考生在討論中的表現(xiàn)，進(jìn)行記錄。

某些部門的面試，在討論過程中需要向考生再提供一些材料或信息，考官會嚴(yán)格依據(jù)題目的要求執(zhí)行。

(五)總結(jié)陳詞階段

主考官宣布時(shí)間到，請考生停止討論。當(dāng)考生討論達(dá)到預(yù)定的時(shí)間時(shí)，不論討論到了哪一個階段，都應(yīng)立即停止。

自由討論結(jié)束后，考生推薦或自薦一名代表向考官簡要匯報(bào)整個討論的過程及討論所取得的結(jié)果，時(shí)間大約5分鐘。有些省份的無領(lǐng)導(dǎo)小組面試會省略這一環(huán)節(jié)，僅要求考生在討論階段達(dá)成一致意見即可。

(六)附加階段

隨著無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試這種模式的發(fā)展，在最后一個環(huán)節(jié)也可能出現(xiàn)追加其他問題的情形。部分題目要求考官對考生的匯報(bào)提出質(zhì)疑，考生可根據(jù)情況進(jìn)行簡單的答辯。有的會以提問的方式進(jìn)行追問，有的還要求考生選出表現(xiàn)最佳和最差的組員，如“你認(rèn)為在這次討論中表現(xiàn)最好(差)的一位小組成員是誰?”“如果我們小組成員中就淘汰一位，你選擇誰?”“談?wù)勀阍谶@次無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的表現(xiàn)。”實(shí)際上考生回答此類問題對自己的成績不會有實(shí)質(zhì)上的影響，回答時(shí)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則即可。

(七)計(jì)分審核階段

1考生離場

主考官宣布小組討論活動結(jié)束，考務(wù)人員引導(dǎo)考生離開測評現(xiàn)場。

2考官對自己的記錄進(jìn)行整理

應(yīng)試者退場后，所有考官都要對自己的記錄進(jìn)行簡單的整理，對每個應(yīng)試者的評價(jià)理出一個思路。

3考官間進(jìn)行評議

在各考官進(jìn)行最后的評分之前，可以對應(yīng)試者討論過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評議，充分交換意見。通過交換意見，考官可以補(bǔ)充自己觀察時(shí)的遺漏，對應(yīng)聘者做出更加全面的評價(jià)。若不同考官對同一應(yīng)試者產(chǎn)生了較大分歧，可以進(jìn)行充分的討論。所有的評議都應(yīng)有理有據(jù)，從而使所有考官對應(yīng)試者的評分基本達(dá)到一致;確實(shí)不能達(dá)成一致的，可保留自己的意見。

4考官在評分表中進(jìn)行評分

各考官分別在評分表中對每個應(yīng)試者進(jìn)行評分，最后簽上自己的名字。

5工作人員收起考官的評分表，并當(dāng)場進(jìn)行加密封存

考官對應(yīng)試者的評分結(jié)束后，就由考務(wù)人員將評分表收集起來，以便統(tǒng)一匯總分?jǐn)?shù)。為慎重起見，也可以對考官的評分表進(jìn)行加密封存。

6對應(yīng)試者的分?jǐn)?shù)進(jìn)行整合

一般情況下，評分表上的不同測評要素之間的權(quán)重是不一樣的。一個考官僅對每個應(yīng)試者不同的測評要素進(jìn)行評分，計(jì)分人員要根據(jù)不同測評要素之間的權(quán)重大小對該應(yīng)試者的分?jǐn)?shù)進(jìn)行整合。

7統(tǒng)計(jì)最終的結(jié)果

計(jì)分員按體操比賽中去掉一個最高分、一個最低分，然后得出平均分的方式，計(jì)算出最后得分。最后主考官在成績單上簽字。應(yīng)試者的最后得分統(tǒng)計(jì)出來后，需由現(xiàn)場的所有考官、紀(jì)委官員、監(jiān)察部門官員和公證員進(jìn)行確認(rèn)，并在最后的成績單上簽名，然后裝入已準(zhǔn)備好的信封(寫有該應(yīng)試者的姓名、單位、身份證號碼)加密封存，并由主考官、紀(jì)委官員、監(jiān)察部門官員和公證員在加密條上簽名，交由公開選拔辦公室負(fù)責(zé)人保存。

8總結(jié)階段

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論結(jié)束后，所有考官都要撰寫評定報(bào)告，內(nèi)容包括此次討論的整體情況、所問的問題內(nèi)容以及此問題的優(yōu)缺點(diǎn)，主要說明每個應(yīng)試者的具體表現(xiàn)、自己的建議以及最終錄用意見等。有的考場會當(dāng)場公布考生成績，而有的考場則擇定日期在網(wǎng)上進(jìn)行統(tǒng)一公布。

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