2020-10-14 21:05:32 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
出了!2021國家公務(wù)員考試公告已經(jīng)發(fā)布啦,考生可點(diǎn)擊下方鏈接進(jìn)行查看公告詳情:
1、2021年國家公務(wù)員考試考情考務(wù)相關(guān)推薦
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2、2021國家公務(wù)員考試相關(guān)課程推薦
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3、2021國家公務(wù)員考試報(bào)考指南
哪些情形不計(jì)入基層工作經(jīng)歷時(shí)間?
在省級(jí)及以上機(jī)關(guān)借調(diào)(幫助)工作的經(jīng)歷和應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,不能視為基層工作經(jīng)歷,不計(jì)入基層工作經(jīng)歷時(shí)間。
工作之后取得全日制學(xué)歷的,全日制學(xué)習(xí)時(shí)間不計(jì)入基層工作經(jīng)歷時(shí)間。
大學(xué)生村官等服務(wù)基層四項(xiàng)目人員在服務(wù)期內(nèi)有被借調(diào)到縣級(jí)及以上機(jī)關(guān)或者企事業(yè)單位工作,就讀全日制研究生等情形的,相關(guān)工作(學(xué)習(xí))時(shí)間是否計(jì)入服務(wù)年限?
如大學(xué)生村官等服務(wù)基層四項(xiàng)目人員在服務(wù)期內(nèi)有被借調(diào)到縣級(jí)及以上機(jī)關(guān)或者企事業(yè)單位工作,就讀全日制研究生等情形的,借調(diào)(幫助工作)時(shí)間和就讀時(shí)間不計(jì)入服務(wù)年限。
大學(xué)生村官等服務(wù)基層四項(xiàng)目人員在崗服務(wù)時(shí)間累計(jì)不滿一個(gè)服務(wù)期的,不能享受定向招考政策,不得報(bào)考定向招考職位。
參加大學(xué)生村官等服務(wù)基層四項(xiàng)目的人員是否能以應(yīng)屆畢業(yè)生的身份報(bào)考?
參加大學(xué)生村官等服務(wù)基層四項(xiàng)目前無工作經(jīng)歷的人員,服務(wù)期滿且考核合格后2年內(nèi),可以報(bào)考限應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考的職位。
4、國家公務(wù)員模擬試題練習(xí)
1.定義的使命是抽象、概括出某類事物的本質(zhì)特征。當(dāng)定義概括不了時(shí),本應(yīng)修正定義, 而有人卻常常“開除”那些概括不了的同類事物,以維護(hù)定義的純潔性,這無疑是 。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.指鹿為馬 B.削足適履
C.自欺欺人 D.掩耳盜鈴
2.我國高校每年有數(shù)萬項(xiàng)科研成果通過驗(yàn)收,其中有 30%以上的成果被鑒定為“國際首創(chuàng)”、“國際領(lǐng)先”或者“填補(bǔ)了國內(nèi)空白”。 的是,這些成果中只有極少一部分轉(zhuǎn) 化為實(shí)際生產(chǎn)力,大部分成果只能“沉睡”在實(shí)驗(yàn)室和書齋中,高校科技研究成果推廣。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.可悲 難以為繼 B.遺憾 步履維艱
C.可惜 寸步難行 D.無奈 一籌莫展
3.在嘈雜環(huán)境下,大腦會(huì)自動(dòng) 不熟悉的人的聲音,只 身邊熟人所發(fā)出 的聲音。在這種情況下,那些不熟悉的話語聲只好面對(duì) 的命運(yùn)。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.篩選 保留 置若罔聞 B.過濾 接收 充耳不聞
C.淘汰 選擇 灰飛煙滅 D.排除 存儲(chǔ) 煙消云散
1.【答案】B
【解析】
第一步,空前的“這”是對(duì)前文做法的總結(jié),即該空應(yīng)填詞語的意思是“‘開除’定義概括不了的,來適應(yīng)定義的概念”。
第二步,辨析選項(xiàng)。“掩耳盜鈴”“自欺欺人”都強(qiáng)調(diào)欺騙,“指鹿為馬”指混淆是非,均不符合上述語境,排除 A 項(xiàng)、C 項(xiàng)和 D 項(xiàng)。“削足適履”指削去腳多余的部分,去適應(yīng)鞋的大小,B 項(xiàng)符合前文語境。因此,選擇 B 選項(xiàng)。
【拓展】
指鹿為馬:比喻故意顛倒黑白,混淆是非。
削足適履:因鞋小腳大,就把腳削去一部分來湊合鞋的大小,比喻不合理地遷就現(xiàn)成條 件,或不顧具體條件生搬硬套。
掩耳盜鈴:比喻自己欺騙自己,明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。 自欺欺人:欺騙自己,也欺騙別人,一般指不肯面對(duì)事實(shí)。
2.【答案】B
【解析】
第一步,先從第二空入手,根據(jù)“這些研究成果只有一小部分轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)力”可知, 高?萍佳芯砍晒罱K還是推廣了出去,只是推廣的過程很艱難。“難以為繼”和“寸步難行”說明高?萍佳芯砍晒y以推廣,語義過重,排除 A 項(xiàng)和 C 項(xiàng)。“一籌莫展”的主語一般是人,且其側(cè)重于“一點(diǎn)辦法都沒有”,語義過重,排除 D 項(xiàng)。鎖定答案為 B 項(xiàng)。
第二步,驗(yàn)證第一空,“遺憾”能體現(xiàn)出“科研成果好,但不能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力”的問題。第二空“步履維艱”能體現(xiàn)出“成果推廣難”的意思。因此,選擇 B 選項(xiàng)。
【拓展】
一籌莫展:一點(diǎn)計(jì)策也施展不出,一點(diǎn)辦法也想不出來。主語一般是人。 難以為繼:難于繼續(xù)下去。
寸步難行:形容連一步都難以進(jìn)行。
步履維艱:多指行走困難,行動(dòng)不方便。也指創(chuàng)業(yè)經(jīng)營艱辛。
3.【答案】B
【解析】
第一步,第一空搭配對(duì)象為“不熟悉的人的聲音”。A 項(xiàng)“篩選”的結(jié)果側(cè)重于“留下來”,而文段“不熟悉的人的聲音”是要“被剔除”的,與“篩選”意思完全相反,排除。第二步,第二空根據(jù)“不熟悉的人的聲音不留下,留下的是熟人的聲音”可知,該空所
填詞語側(cè)重于“保留”、“識(shí)別”或“接收”的意思。D 項(xiàng)“存儲(chǔ)”側(cè)重于“存放儲(chǔ)備”,與
文意不符,排除。
第三步,分析第三空。根據(jù)文段意思,不熟悉的聲音其實(shí)是一直存在的,只是被大腦故 意忽略了而已。C 項(xiàng)“灰飛煙滅”強(qiáng)調(diào)事物消失得無影無蹤,與文意不符,排除 C 項(xiàng)。B 項(xiàng)
“充耳不聞”側(cè)重“有意不聽”,與文意“大腦主動(dòng)過濾掉(不聽)不熟悉的人的聲音”符合。因此,選擇 B 選項(xiàng)。
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