2020-10-14 21:11:09 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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2、2021國家公務(wù)員考試相關(guān)課程推薦
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3、2021國家公務(wù)員考試報(bào)考指南
在軍隊(duì)服役5年(含)以上的高校畢業(yè)生退役士兵是否可以報(bào)考定向招考職位?
根據(jù)中央有關(guān)文件精神和《關(guān)于促進(jìn)新時(shí)代退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》規(guī)定,在軍隊(duì)服役5年(含)以上的高校畢業(yè)生退役士兵可以報(bào)考定向考錄服務(wù)基層項(xiàng)目人員的職位,同服務(wù)基層項(xiàng)目人員共享定向職位計(jì)劃。報(bào)考定向職位的高校畢業(yè)生退役士兵應(yīng)于面試前,向招錄機(jī)關(guān)提供國防部統(tǒng)一制作的《中國人民解放軍士官退出現(xiàn)役證》(或者《中國人民武裝警察部隊(duì)士官退出現(xiàn)役證》)和國家承認(rèn)的高等學(xué)校畢業(yè)證書復(fù)印件,并由縣級及以上退役軍人事務(wù)部門加蓋公章。
錄用人民警察報(bào)考年齡是如何規(guī)定的?
省級及以上公安機(jī)關(guān)、監(jiān)獄、強(qiáng)制隔離戒毒管理機(jī)關(guān)錄用人民警察的報(bào)考年齡條件按照公務(wù)員報(bào)考年齡規(guī)定執(zhí)行。
市(地)級及以下公安機(jī)關(guān)錄用人民警察的報(bào)考年齡條件為,一般不超過30周歲(即1989年10月以后出生),2021年應(yīng)屆碩士研究生、博士研究生(非在職)和報(bào)考法醫(yī)職位的,一般不超過35周歲(即1984年10月以后出生)。
報(bào)考公安特警的人員年齡一般不超過25周歲(即1994年10月以后出生)。
司法行政部門監(jiān)獄、強(qiáng)制隔離戒毒所一線干警報(bào)考年齡一般不超過30周歲(即1989年10月以后出生),2021年應(yīng)屆碩士研究生、博士研究生(非在職)及獄醫(yī)、心理矯正等特殊職位招考年齡一般不超過35周歲(即1984年10月以后出生)。
4、國家公務(wù)員模擬試題練習(xí)
1.近代以來,史學(xué)界發(fā)展出幾種“專門之學(xué)”,即簡帛學(xué)、敦煌學(xué)、徽學(xué)、黑城學(xué)等,主要對象是出土或傳世的文書,包括簡帛文書、敦煌吐魯番文書、徽州文書、黑城文書,時(shí)間跨度從戰(zhàn)國秦漢直至明清。雖然這些研究的對象多是文書,中國卻并沒有自己的“古文書學(xué)”。原因當(dāng)然是多方面的,其中一個(gè)重要原因,就是這些研究是隨著出土或傳世文書的不斷發(fā)現(xiàn)而逐步擴(kuò)大興盛,卻又各自為界。所以,只有在文書數(shù)量足夠多、研究足夠豐富、積累足夠厚重、交流足夠頻繁的情況下,才有可能建立“中國古文書學(xué)”。
這段文字主要反映了史學(xué)界怎樣的研究狀況?
A.重考據(jù)輕分析 B.重發(fā)展輕交流
C.重理論輕實(shí)踐 D.重傳統(tǒng)輕創(chuàng)新
2.當(dāng)夜深人靜,即將準(zhǔn)備進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),我們的身體常常會突然抽搐一下,這種抽搐通常被科學(xué)家們稱作臨睡肌躍癥(又稱入睡抽動)。目前沒有研究徹底搞明白它的原因,因而人們對此有諸多猜測。有一種解釋認(rèn)為,人腦是基于爬行動物的大腦進(jìn)化而來的,因此仍然保留了一部分爬行動物的應(yīng)激反應(yīng)模式。肌肉徹底放松時(shí),大腦會基于這一應(yīng)激反應(yīng)模式, 以為我們在自由墜落,出于自我保護(hù)的需要,大腦指揮全身肌肉馬上行動,試圖在下墜過程中抓住什么東西,于是本已放松的肌肉會突然收緊,導(dǎo)致入睡抽動。
這段文字:
A.介紹臨睡肌躍癥的臨床表現(xiàn)
B.提供一種對臨睡肌躍癥的解釋
C.說明臨睡肌躍癥與大腦的關(guān)系
D.闡述臨睡肌躍癥對人類的意義
3.據(jù)報(bào)道,某衛(wèi)視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近 2/3。可以想象這樣的場景: 晚上,年輕的母親獨(dú)自帶著年幼的孩子,在家看電視上的“爸爸帶孩子”,而年輕的爸爸也許還在加班、在應(yīng)酬,也許只是待在臥室里打游戲、玩電腦——他們的孩子依然延續(xù)著沒有父親陪伴的故事。事實(shí)上,這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上。
這段文字旨在強(qiáng)調(diào):
A.父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活
B.在現(xiàn)實(shí)生活中親子教育的主體缺位
C.當(dāng)下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因
D.現(xiàn)實(shí)生活中父母與子女間缺少交流
1.【答案】B
【解析】
第一步,分析文段,找出與史學(xué)界研究有關(guān)的內(nèi)容。文段前兩句講了史學(xué)界的發(fā)展情況
(專門之學(xué))和局限(沒有古文書學(xué)),第三句講了局限的原因——各自為界。最后通過“所以”和“只有……才……”引出了“前面問題的對策”,即發(fā)展和交流要雙管齊下。
第二步,根據(jù)第一句的“發(fā)展”和第三句的“各自為界”,可以看出,史學(xué)界缺乏交流。而最后一句結(jié)論里的對策進(jìn)一步針對“缺乏交流”進(jìn)行論述。對比選項(xiàng),只有 B 項(xiàng)符合題意。因此,選擇 B 選項(xiàng)。
【拓展】
A 項(xiàng)的“輕分析”,C 項(xiàng)的“理論、實(shí)踐”和 D 項(xiàng)的“傳統(tǒng)、創(chuàng)新”等話題都未提及。
2.【答案】B
【解析】
第一步,分析文段。文段第一句提出臨睡肌躍癥的表現(xiàn),第二句通過“因而”指出對這 種癥狀產(chǎn)生的原因存在諸多猜測。接著通過“有一種解釋認(rèn)為”得出,后面的內(nèi)容是對臨睡 肌躍癥的一種解釋。
第二步,文段重點(diǎn)在“因而”之后的對臨睡肌躍癥的一種解釋。對比選項(xiàng),B 項(xiàng)“提供
一種對臨睡肌躍癥的解釋”符合主旨。因此,選擇 B 選項(xiàng)。
【拓展】
A 項(xiàng)“臨床表現(xiàn)”出現(xiàn)在文段第一句,用來引出“臨睡肌躍癥”的話題,非重點(diǎn)。
C 項(xiàng)“臨睡肌躍癥與大腦的關(guān)系”僅是提供一種關(guān)于臨睡肌躍癥的解釋中的部分信息。
D 項(xiàng)“臨睡肌躍癥對人類的意義”文段并沒無提及。
3.【答案】B
【解析】
第一步,分析文段。文段由“親子節(jié)目”引出了現(xiàn)實(shí)生活中的問題:只有母親陪伴孩子。 隨后由轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”引出重點(diǎn):孩子的身邊有時(shí)候不僅父親缺席,有些母親也缺席,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上,也就是父母不看孩子,主要由老人承擔(dān)看孩子的任務(wù)。
第二步,文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折詞“事實(shí)上”之后,主要講的是在養(yǎng)育子女上,父母缺席了, 由老人承擔(dān)。
第三步,對比選項(xiàng)。B 項(xiàng)“親子教育主體缺位”對應(yīng)重點(diǎn)句“父母缺席”。因此,選擇 B 選項(xiàng)。
【拓展】
A 項(xiàng)“親情教育缺席”表述錯(cuò)誤,文中舉“母親陪伴孩子……父親缺席”的案例,可以說明親情教育一直都在,真正缺席的不是“親情教育”,而是“親情教育的主體”,也就是父母(或是母親在,或是父親在,或是父母都不在,直接丟給老人),排除 A 項(xiàng)。
C 項(xiàng)論述的重點(diǎn)是案例,并非真正的文段核心偏離重點(diǎn),排除 C 項(xiàng)。
D 項(xiàng)表達(dá)的僅僅是表面現(xiàn)象,沒有論述出問題的實(shí)質(zhì)——“親情教育的主體缺位”,排除 D 項(xiàng)。
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