《教育知識與能力》考前必考點8 學習動機

《教育教學知識與能力》考前都有哪些必考點呢?《教育知識與能力》考前必考點8 學習動機，跟著華圖老師一起來學習吧!

一、耶克斯—多德森定律

耶克斯—多德森定律表明：

第一，高度強烈的學習動機和過低強度的學習動機一樣降低學習效率。

第二，最佳動機水平與學習任務的難易程度有關。一般來講，最佳水平為中等動機強度。

第三，任務難度越高，最佳動機水平越低;反之任務難度低，最佳動機水平越高。

第四，學習動機和學習效果之間呈“倒U型曲線”。

二、學習動機的激發(fā)

1.創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣，維持好奇心;

2.根據作業(yè)難度，恰當控制動機水平;

3.充分利用反饋信息，妥善進行獎懲;

4.正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。

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