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老師指導(dǎo):2022國(guó)考資料分析讀題有妙招

2021-01-21 13:46:32 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:華圖教育

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行測(cè)資料分析如何讀題?有哪些重點(diǎn)關(guān)注的東西?又有哪些可能存在的坑?華圖教育在這里帶著大家一起來(lái)梳理下,讀題到底在讀什么。

要點(diǎn)1:關(guān)注題干時(shí)間

題干給出的時(shí)間不一定是與材料的時(shí)間一致的。比如材料給我們的是17年的數(shù)據(jù),二題目問(wèn)道的是16年的數(shù)據(jù)。這種情況下我們都清楚求的是基期值。但是如果材料給了17年全年,17年12月數(shù)據(jù)。而題目求得是16年1-11月的數(shù)據(jù)是,我們要能夠想到使用去年全年減去去年12月的數(shù)據(jù)。所以時(shí)間是第一個(gè)需要關(guān)注的。

要點(diǎn)2:關(guān)注題干統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

資料分析材料中會(huì)給出很多的統(tǒng)計(jì)指標(biāo),我們?cè)倏搭}目的時(shí)候要認(rèn)真看。尤其要關(guān)注名稱很接近的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。比如試題中出現(xiàn)過(guò)社會(huì)消費(fèi)品零售總額,商品零售額,這兩指標(biāo)我們要關(guān)注消費(fèi)品和商品,這是他們有區(qū)別的地方。又比如說(shuō)試題出現(xiàn)了面上項(xiàng)目科學(xué)基金,情面科學(xué)基金,地方人才科學(xué)基金,那我們就要關(guān)注面上、青年、地方人才這些不一樣的地方。

要點(diǎn)3:關(guān)注題干涉及考點(diǎn)的關(guān)鍵字

當(dāng)我們看到題干出現(xiàn)了A比B多這種描述的時(shí)候,就要清楚題目是在求增長(zhǎng)量或者增長(zhǎng)率,如果是求具體帶單位的數(shù)據(jù),那就是增長(zhǎng)量,如果是百分?jǐn)?shù),就是在求增長(zhǎng)率;

當(dāng)我們看到題干出現(xiàn)了“占”“在...中”這樣的字眼,我們就要清楚題目是在考比重;

當(dāng)我們看到題干出現(xiàn)了“平均每”這樣的字眼,那就是在考平均數(shù)。

要點(diǎn)4:關(guān)注選項(xiàng)

例:2016年與2015年相比,我國(guó)新聞出版產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)收入:

A.增量提高,增速變小 B.增量減少,增速變小

C.增量提高,增速變大 D.增量減少,增速變大

這個(gè)選項(xiàng)及涉及到增長(zhǎng)量,有涉及到了增長(zhǎng)率,所以我們?cè)儆?jì)算的時(shí)候要運(yùn)用到14年的數(shù)據(jù)來(lái)表達(dá)15年的增長(zhǎng)量和15年的增長(zhǎng)率。

另外,多多關(guān)注選項(xiàng)會(huì)對(duì)我們的計(jì)算有一個(gè)明確的指導(dǎo),選項(xiàng)數(shù)據(jù)之間隔的很接近,那就需要更加精確的計(jì)算,反之,選項(xiàng)之間隔的很遠(yuǎn),就只要稍微估算一下即可。

所以各位同學(xué)在備考中,不妨把題干的時(shí)間、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、關(guān)鍵字都梳理一遍。這樣可以更快的梳理清楚題干。提高我們的做題效率。

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