微信
微信 華圖教育
微信號(hào):huatuv
+ 關(guān)注

地方公務(wù)員考試

您當(dāng)前位置:公務(wù)員考試網(wǎng) > 備考 > 行測(cè) > 言語理解 > 2021年吉林省考行測(cè)技巧:那些容易被曲解歷史名言

2021年吉林省考行測(cè)技巧:那些容易被曲解歷史名言

2021-03-17 17:40:53 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來源:未知

Document

報(bào)考問題解惑?

同學(xué)掃碼咨詢

公務(wù)員考試在即,歷史名言也是考試的重點(diǎn),有些名言我們平時(shí)生活中也常常使用,但因?yàn)闆]有詳細(xì)的查閱其意思,導(dǎo)致我們歪曲了它所表達(dá)的真正意思,所以圖圖特地為大家整理了一些名言的真實(shí)意思,供大家參考,快來看看你有沒有中招。

1.“執(zhí)子之手,與子偕老。”說的不是愛情,而是戰(zhàn)友之間的約定。

2.“父母在,不遠(yuǎn)游。”還有后半句:游必有方。也就是說安頓好父母,遠(yuǎn)游還是可以的。

3.“以德報(bào)怨”不是孔子的本意,他后面還有半句“以德報(bào)怨,何以報(bào)德”。

4.“不孝有三,無后為大。”不是指沒有兒子,而是指沒有盡到作為后代的責(zé)任。

5.“金屋藏嬌”是漢武帝與陳阿嬌的典故,藏的是大老婆,而不是小情人。

6.“人盡可夫”不是侮辱女子,而是說老公選誰都可以,但親爹只有一個(gè)。

7.“人不為己天誅地滅”其中的“為”是“修行、修煉”的意思,講的就是,人如果不修行自己的德行,那么天理難容。

接下來給各位而分享一些例題供大家練習(xí)。

【例1】現(xiàn)在的體育產(chǎn)業(yè)正在成為國民消費(fèi)新風(fēng)口,簡(jiǎn)政放權(quán)讓民間賽事和活動(dòng)__________,很多城市的市民運(yùn)動(dòng)會(huì)已被譽(yù)為“家門口的奧運(yùn)”,運(yùn)動(dòng)達(dá)人在朋友圈里能收獲更多點(diǎn)贊······全民健身給這個(gè)時(shí)代增添了一抹__________之美,人們?cè)缫?ldquo;樂不思宅”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.風(fēng)起云涌 躍動(dòng)

B.甚囂塵上 青春

C.遍地開花 纖巧

D.日甚一日 靈動(dòng)

正確答案是A

解析:第一空,根據(jù)文意,體育產(chǎn)業(yè)正在成為國民消費(fèi)新風(fēng)口,簡(jiǎn)政放權(quán)讓民間賽事和活動(dòng)逐漸發(fā)展興盛起來,A項(xiàng)“風(fēng)起云涌”比喻新事物相繼興起,聲勢(shì)很盛,C項(xiàng)“遍地開花”比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)展,兩項(xiàng)均可體現(xiàn)活動(dòng)發(fā)展正旺,符合后文“很多城市的市民運(yùn)動(dòng)會(huì)已被譽(yù)為‘家門口的奧運(yùn)’”的語境,保留;B項(xiàng)“甚囂塵上”現(xiàn)多指某種言論十分囂張,與“民間賽事和活動(dòng)”搭配不當(dāng),排除;D項(xiàng)“日甚一日”形容事物發(fā)展的程度越來越加深或日漸嚴(yán)重,感情色彩偏消極,與文段感情色彩不符,排除。

第二空,根據(jù)后文“樂不思宅”可知,人們現(xiàn)在都開始漸漸重視運(yùn)動(dòng),已經(jīng)不再宅在家里,A項(xiàng)“躍動(dòng)”體現(xiàn)了活躍、動(dòng)起來的特點(diǎn),與文段語境相符,當(dāng)選;C項(xiàng)“纖巧”指細(xì)巧、小巧柔弱,與文意不符,排除。

故正確答案為A。

【例2】詩與樂原本就__________。當(dāng)代古典詩詞創(chuàng)作的“致命傷”導(dǎo)致其成為小眾的原因之一,就是和音樂完全脫節(jié)。古人寫詩都要適合吟唱,唐詩和音樂__________,宋詞也離不開音樂。不懂唱,不會(huì)譜曲,使得當(dāng)代古典詩詞創(chuàng)作__________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.息息相關(guān) 取長補(bǔ)短 舉重若輕

B.環(huán)環(huán)相扣 水乳交融 今非昔比

C.相輔相成 相映成趣 日薄西山

D.密不可分 渾然一體 舉步維艱

正確答案是D

解析:本題可從第二空入手,“也”連接前后表示并列,根據(jù)“宋詞也離不開音樂”可知,橫線處強(qiáng)調(diào)唐詩和音樂的關(guān)系是緊密相連的,A項(xiàng)“取長補(bǔ)短”意為拿別人的長處彌補(bǔ)自己的短處,而文段中并無關(guān)于詩和音樂長短優(yōu)劣的比較,排除;B項(xiàng)“水乳交融”比喻關(guān)系非常融洽或結(jié)合十分緊密,D項(xiàng)“渾然一體”指融合成一個(gè)整體,不可分割,均體現(xiàn)了二者關(guān)系緊密,不能脫節(jié),符合文意,保留;C項(xiàng)“相映成趣”指相互襯托著,顯得很有趣味,可體現(xiàn)詩和音樂互相襯托變得更好,保留。

第三空,如果不懂唱、不會(huì)譜曲,當(dāng)代古典詩詞創(chuàng)作便會(huì)無法向前發(fā)展,即這種“致命傷”會(huì)導(dǎo)致其變得小眾,D項(xiàng)“舉步維艱”指邁步艱難,比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易,置于此處可體現(xiàn)向前發(fā)展得特別困難,符合文段語境,保留;B項(xiàng)“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的,多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化,文段介紹的是現(xiàn)在不如以前,與文意相悖,排除;C項(xiàng)“日薄西山”比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽,臨近死亡,程度過重且“當(dāng)代古典詩詞創(chuàng)作”并不是腐朽事物,排除。

第一空代入驗(yàn)證,“密不可分”形容十分緊密,不可分割,符合文段所體現(xiàn)的詩和音樂之間的關(guān)系,D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【例3】解放思想不是包裝思想。當(dāng)前,一種很不好的現(xiàn)象,就是以包裝思想代替解放思想。新名詞層出不窮,新概念令人眼花繚亂,這種文字上的__________百無一用。包裝思想,實(shí)質(zhì)是穿新鞋走老路、新瓶裝老酒、換湯不換藥,歸根結(jié)底是__________,與解放思想__________,甚至比不解放思想還糟糕。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.改弦易轍 墨守成規(guī) 大相徑庭

B.革故鼎新 剛愎自用 相去甚遠(yuǎn)

C.標(biāo)新立異 因循守舊 背道而馳

D.推陳出新 抱殘守缺 針鋒相對(duì)

正確答案是C

解析:第一空,根據(jù)“新名詞層出不窮,新概念令人眼花繚亂”可知,橫線處需體現(xiàn)文字上的“新”,B項(xiàng)“革故鼎新”指去掉舊的,建立新的,C項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新奇的主張,D項(xiàng)“推陳出新”指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承,創(chuàng)造出新的文化,三項(xiàng)均可體現(xiàn)文字上的創(chuàng)新,保留;A項(xiàng)“改弦易轍”比喻改變方向、做法,與“新”無關(guān),排除。

第二空,根據(jù)“穿新鞋走老路、新瓶裝老酒、換湯不換藥”可知,包裝思想并沒有創(chuàng)新,還是走過去的老路,C項(xiàng)“因循守舊”指不求變革,沿襲老的一套,體現(xiàn)了不創(chuàng)新,符合文意,保留;D項(xiàng)“抱殘守缺”形容思想保守,不求改進(jìn),也體現(xiàn)了沒有創(chuàng)新,保留;B項(xiàng)“剛愎自用”指固執(zhí)己見,不接受別人的意見,獨(dú)斷專行,文段未體現(xiàn)不接受別人的意見,與文意不符,排除。

第三空,根據(jù)“比不解放思想還糟糕”可知,橫線處所體現(xiàn)的應(yīng)比不解放思想程度稍輕,C項(xiàng)“背道而馳”指朝著相反的方向跑,比喻行動(dòng)方向和所要達(dá)到的目標(biāo)完全相反,符合文意,當(dāng)選;D項(xiàng)“針鋒相對(duì)”比喻雙方在策略、論點(diǎn)及行動(dòng)方式等方面尖銳對(duì)立,與文意不符,排除。

故正確答案為C。

祝各位考生取得優(yōu)異的成績,同時(shí)也希望各位考生能夠選擇華圖教育,我們?cè)冈谀憧脊穆飞现阋槐壑?

更多資訊請(qǐng)關(guān)注吉林公務(wù)員考試網(wǎng),華圖教育網(wǎng)

2024考試入面分?jǐn)?shù)線
特別推薦

省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫

相關(guān)內(nèi)容推薦

(編輯:weijinping)
有報(bào)考疑惑?在線客服隨時(shí)解惑

報(bào)名條件?

崗位選擇?

筆試科目?

面試方式?

......

點(diǎn)擊所需資料,掃碼領(lǐng)取