2021年云南公務(wù)員行測解題技巧言語理解8個常見錯誤

每年的言語理解題都是大家一臉懵的時候，感覺那個選項都是對的，但又感覺都不符合，考試的時候一直猶豫耗費了大量的時間，導(dǎo)致后面的試題所剩時間不多。所以對這類題我們要做到知己知彼，才能百戰(zhàn)不殆，我們只有了解了對手才能輕松取勝，所以在行測考試中有時候我們都沒有了解對手真正的意思，哪里來的取勝一說。下面華圖教育就帶著各位看一下做語言理解題型時常見錯誤及如何規(guī)避。

一、詞性誤用

所謂詞性誤用，是把甲類詞當(dāng)乙類詞用，如動詞當(dāng)形容詞用，名詞當(dāng)動詞用，動詞當(dāng)副詞用等。

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【例題】她的這個很不經(jīng)意的舉動，帶著多么惹人可愛的孩子氣，以致讓人覺得站在眼前的就是一個天真無邪的孩子!

【解析】“可愛”是形容詞，這里當(dāng)動詞用了，可改為“喜愛”。

二、代詞使用不當(dāng)

代詞使用不當(dāng)一般存在兩種情況：一是代詞錯用，二是代詞指代不清。這兩種情況都會讓人產(chǎn)生語義的誤解。

【例題】《貧嘴張大民的幸福生活》是劉恒的一篇反映現(xiàn)實平民生活的小說，他用詼諧的語言表現(xiàn)了市井尋常百姓的生活。

【解析】此句存在著指代不清的問題，句中的“他”可以理解為小說的主人公張大民，因為張大民是一個極詼諧有趣的人，也可以指代作者，應(yīng)將此句中的“他”給以明確化，改為“小說中的主人公”，這樣整個句子意思通順，指代清楚。

三、介詞使用不當(dāng)

介詞使用不當(dāng)一般表現(xiàn)為兩種情況：一是用錯介詞，二是介詞同賓語搭配不當(dāng)。

【例題】詩中運用對比手法，對揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用。

【解析】“對”也不能同“上”搭配，可刪去“上”。

四、連詞使用不當(dāng)

此處所指的連詞，也包括常用的一些關(guān)聯(lián)詞。連詞出現(xiàn)的錯誤常見為搭配不當(dāng)。

【例題】只有汽車沒有油，它就不能夠行駛了，汽車也就成了一堆不能運動的鋼鐵物件。

【解析】句中的連詞“只有”，是一個必要條件的連詞，應(yīng)該使用一個表達充分條件的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)該將“只有”改成“如果”，即“如果汽車沒了油，它就不能夠行駛了”。

五、成分欠缺

句子里的主語和賓語最容易欠缺。

【例題】經(jīng)過這次下鄉(xiāng)調(diào)查，和廣大群眾密切接觸使我們看到了改革開放政策給農(nóng)村帶來的新變化和新氣象。

【解析】“使”作謂語動詞，缺少主語，可刪“經(jīng)過”，也可刪“使”。

六、搭配不當(dāng)

最容易出現(xiàn)的是主謂搭配不當(dāng)和動賓搭配不當(dāng)。

【例題】在夜里昏暗的條件下，貓的瞳孔可以放得像滿月那樣圓。

【解析】定語和中心詞搭配不當(dāng)。“昏暗”不能修飾“條件”，應(yīng)當(dāng)是“在夜里光線昏暗的條件下”。

七、句子次序顛倒

句子次序顛倒分兩種情況：一是句子中詞語的次序不正確，二是句子間的次序不對。

【例題】我們進山以后，因為我們長期在城里走平坦的路，所以走山路十分不習(xí)慣大家普遍感覺比較累。

【解析】“因為”一句要放在最前邊，“我們進山之后”要同它交換位置。

八、雜糅

把兩種格式混在一起，叫做“雜糅”。修改這種病句，可以依據(jù)上下文的需要選取一種格式而淘汰另一種格式。

【例題】魯迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反對節(jié)烈觀和包辦婚姻、家長制都進行了批判。

【解析】兩種格式是：“他反對節(jié)烈觀和包辦婚姻、家長制”和“他對節(jié)烈觀和包辦婚姻、家長制都進行了批判”。

以上就是華圖教育為大家整理的行測考試常識知識，希望對大家有所幫助，同時也希望大家可以選擇華圖教育，我們愿在大家考公的路上助大家一臂之力。

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