2021年省公務(wù)員面試亮點突出分析備考的三大特點

亮點從某種意義上來講就是考生展現(xiàn)出與其他考生不一樣的地方。比如：語言表達能力很強可以成為亮點，表達結(jié)構(gòu)合理也可以是亮點，心理狀態(tài)穩(wěn)定可以是亮點，交流自然神情生動也可以是亮點。

當(dāng)然，在這里我們更想強調(diào)內(nèi)容層面的亮點。而這要求考生在答題的內(nèi)容上包含更多的信息，這些信息主要包括：

1.思維能力上的亮點。語言是思維的外在顯現(xiàn)形式，當(dāng)考生表達對某些問題的看

法時，通過對表達內(nèi)容的觀察，考官能夠探知考生思考和分析問題的能力。這也就要求考生能站在公務(wù)員身份和政府工作的角度來思考和分析問題。

【例題1】有人說順境出人才，有人說逆境出人才，你怎么看?

【簡析】此題中，關(guān)鍵詞“順境”、“逆境”、“人才”。在答題時，很多考生無法跳脫問題設(shè)定的框架，陷入“順境”或“逆境”到底哪個更容易出人才的怪圈，導(dǎo)致答題重復(fù)啰嗦且不中要害。但內(nèi)外因辯證原理說：“內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因是變化的條件，外因通過內(nèi)因而起作用。”所以，無論“順境”，還是“逆境”都是外界環(huán)境，屬于外因;而這個“人才”本身到底能不能成才，才是關(guān)鍵。若能在肯定客觀環(huán)境對成才客觀助力的基礎(chǔ)上，進而論述什么樣的人才可以成才，就能展現(xiàn)完全不一樣的視野和格局。

2.知識積累層面的亮點。一個人的知識素養(yǎng)很容易通過和他交談來了解，尤其是

和對方進行比較規(guī)范嚴肅的話題討論時。面試考場上，一般都在綜合、分析和評價的層面對考生進行考察，所以如果考生本身知識儲備豐富，關(guān)心社會生活，對社會上發(fā)生的事情會進行自己的思考和判斷，他在考場上的表現(xiàn)都會高于一般考生。

【例題2】近年來，一些地方政府通過購買服務(wù)的方式，將諸如“幫扶困難家庭”

“幫助殘疾人就業(yè)”等公共事務(wù)，交給社會組織來承辦，并支付相應(yīng)費用。有人認為，這是公共管理的一種創(chuàng)新;也有人認為，這是一種“懶政”行為。對此，你怎么看?

【簡析】政府購買公共服務(wù)指政府通過公開招標、定向委托、邀標等形式將原本由自身承擔(dān)的公共服務(wù)轉(zhuǎn)交給社會組織、企事業(yè)單位來履行。它是在放管服的大背景下，政府為了提升自己在公共服務(wù)供給上的效率和效果而采取的新方式。目的是提高公共服務(wù)供給的質(zhì)量和財政資金的使用效率，改善社會治理結(jié)構(gòu)，滿足公眾的多元化、個性化需求。要答好這道題，考生不僅需要了解政府購買公共服務(wù)的背景、含義，還要了解政府購買公共服務(wù)的好處和可能存在的問題。因此考生在知識儲備上的差異就很容易顯現(xiàn)出來了。

3.經(jīng)驗積累層面的亮點�，F(xiàn)在的面試題更加側(cè)重考查考生在實際工作中處理各類

問題的能力，而能力并不是簡單的談?wù)勗瓌t就可以體現(xiàn)的。我們常常聽說“有人百忙之中忙不到點子上”，忙不到點子上的一個很重要的原因就是抓不住重點。所以不管是認識問題還是解決問題，都要善于運用矛盾分析法中的兩點論和重點論去處理。但是，只能抓住重點還是無法凸顯能力，能力的呈現(xiàn)還需要細節(jié)層面的展示，這恰恰就是經(jīng)驗可以發(fā)揮作用的地方。因為自己經(jīng)歷過、體驗過，給出來的信息就更加真實，也更加貼近實際，更具有可操作性。

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