2021-05-17 16:10:40 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
近年來(lái),面試題目“一題多問”越來(lái)越普遍。針對(duì)一段題干信息可能設(shè)置了兩個(gè)問題,甚至兩個(gè)以上的問題,增加了答題的難度,也增加了考生們的壓力。下面來(lái)教大家如何沉著應(yīng)對(duì)“一題多問”的情況。
準(zhǔn)確把握題目要求
“問什么,答什么”是我們答題的基本原則,對(duì)于“一題多問”的情況,我們首先還是應(yīng)當(dāng)看清題目的問法,明確題目的作答要求。比如“如果你是小王,你會(huì)怎么選擇?請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬勸說(shuō)其中一位,說(shuō)明自己選擇的理由。”我們可以看到,相比于傳統(tǒng)“一題一問”,“一題多問”的形式使得題目問法構(gòu)成更加復(fù)雜,我們作答的要求也隨之發(fā)生了變化。因此,我們必須認(rèn)真審題,看清楚這道題一個(gè)要回答幾個(gè)問題,作答要求分別是什么。
清晰構(gòu)建答題框架
面對(duì)“一題多問”時(shí),不能簡(jiǎn)單把幾個(gè)問題割裂開來(lái)看,要思考問題之間的邏輯,針對(duì)性地構(gòu)建答題框架。比如“請(qǐng)你分別分析以上做法的利弊,并選出最合適的一種方法給朱科長(zhǎng)”,這問法中有兩個(gè)問題,從第一問我們可以看出題干中的做法有利有弊,第二問要選出最合適的做法恰恰取決于做法的利弊,并且要把一個(gè)存在問題的方法直接推薦給領(lǐng)導(dǎo)并不合適。所以,這道題我們一是要分析上述做法的利弊,二是要結(jié)合利弊分析選擇最合適的方法,三是要對(duì)選出的方法提出優(yōu)化措施。
突出答題重點(diǎn)內(nèi)容
“一題多問”會(huì)增加思考的時(shí)間和答題的篇幅,我們必須思考清楚問題的側(cè)重點(diǎn)。比如“請(qǐng)你指出張科長(zhǎng),老吳和小王三人的不足之處,如果你是小王你會(huì)怎么做”,第一問中要評(píng)價(jià)三個(gè)人,而且通常一個(gè)人不會(huì)只有一點(diǎn)不足之處,所以我們思考和答題重心要放在“量”上,盡可能條理清楚、全面地答出三個(gè)人的不足之處,而不用太關(guān)注進(jìn)行解釋說(shuō)明或者給出建議;第二問要求談解決問題的做法,所以思考和答題的重心要放在“質(zhì)”上,需要詳細(xì)闡述解決問題的步驟和具體措施。
只要理性認(rèn)真地思考,掌握科學(xué)的答題方法,我們就能沉著應(yīng)對(duì)“一題多問”,希望上述分享能夠幫助到大家。
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