2022國考的言語理解與表達(dá)知識點(diǎn)不好掌握？有攻略！

《言語理解與表達(dá)》是一門無論你是公考小白，還是久經(jīng)沙場的公考“老將”，都要求學(xué)習(xí)到的科目，在學(xué)習(xí)或者復(fù)習(xí)的初期，能夠很好地把握整體思路，對于后期搭建框架非常有幫助。那么我們來一起跟著知識框架整體了解一遍吧!

如果將科目整體比作一棵大樹，那么其中最主要的幾大枝干則分別是：片段閱讀、語句表達(dá)、邏輯填空、篇章閱讀。這里的前三個(gè)部分是國考和省聯(lián)考必考的，最后一部分的篇章閱讀是國考獨(dú)有的題型，但是細(xì)看下來，其實(shí)就等于前面三個(gè)題型的總和。所以我們著重來將前三部分按照從整體到局部的規(guī)律進(jìn)一步拆分。

片段閱讀

在分析了近20年內(nèi)蒙古省聯(lián)考的言語題目后，我們發(fā)現(xiàn)，大多是圍繞文段理解而出題的，也就是官方考試大綱中所強(qiáng)調(diào)的“言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力”這句話。此處考察點(diǎn)下設(shè)主要題型分別是：主旨概括、標(biāo)題選擇、態(tài)度理解、意圖判斷、細(xì)節(jié)理解和詞句理解。

首先來看一個(gè)例子：

【例1】中國改革開放的30多年，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比，社會建設(shè)發(fā)展水平相對滯后，出現(xiàn)了一些新情況、新矛盾和新問題：收入分配差距拉大、醫(yī)患糾紛、勞資糾紛、非法集資等矛盾明顯增多。由于社會組織等發(fā)展滯后，我們往往習(xí)慣于用行政和經(jīng)濟(jì)辦法解決這些問題。而實(shí)際上每個(gè)社會成員都有社會歸屬感和多樣化的社會需求。除經(jīng)濟(jì)物質(zhì)需求外，還有社會精神需求等諸方面，需要組織歸屬、社會救助、心理輔導(dǎo)等社會支持。很多社會問題往往由于處置不當(dāng)，從而引發(fā)和積累更深的社會矛盾。

這段文字的主要意思是：

A.處理社會問題，不適合再使用行政和經(jīng)濟(jì)的手段

B.我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了一些新的社會問題

C.處理社會問題不能局限于行政和經(jīng)濟(jì)辦法，還需要社會支持

D.社會成員的需求既有經(jīng)濟(jì)物質(zhì)需求，也有精神心理需求

大家可以看到，文段給出了一個(gè)片段，那么要求我們做些什么呢?主要還是看提問部分的“主要”意思是，這句話表示題目在問文段主旨，所以我們可以從關(guān)鍵詞判斷，這是一道主旨概括類題。如果提問方式換成“最適合做這段文字的標(biāo)題是?”、“文中作者體現(xiàn)的觀點(diǎn)是”、“這段文字意在強(qiáng)調(diào)”，那么分別對應(yīng)的是標(biāo)題選擇題、態(tài)度理解題和意圖判斷題，我們直接從問法中就能很輕易地對應(yīng)到題型了。讀到這里聰明的你是不是發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)題型忘記介紹?沒錯(cuò)，它叫做“詞句理解題”，作為片段閱讀和語句表達(dá)的分水嶺，既要求對文段進(jìn)行簡單剖析，又具體到了代詞、詞語、短句的理解當(dāng)中。所以我們接下來對語句表達(dá)可做一個(gè)進(jìn)一步理解。

語句表達(dá)

首先還是先上例題：

【例2】①影響生物壽命最關(guān)鍵的因素是基因

②同種生物的自然壽命是類似的

③從進(jìn)化的角度看，這是生物在長期適應(yīng)環(huán)境的過程中逐漸積累，通過自然選擇而形成的

④環(huán)境可以決定相關(guān)基因是否表達(dá)，而這些基因的表達(dá)與否，又會影響相應(yīng)蛋白質(zhì)的表達(dá)水平，由此控制生物的壽命

⑤在這個(gè)前提下，個(gè)體的壽命則由環(huán)境決定

⑥生物的壽命由遺傳物質(zhì)和環(huán)境因素共同決定，遺傳物質(zhì)是基礎(chǔ)

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是:

A.②④①⑥③⑤

B.④⑤③②⑥①

C.①③④⑥⑤②

D.⑥①③②⑤④

【例3】中國改革開放的30多年，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相比，社會建設(shè)發(fā)展水平相對滯后，出現(xiàn)了一些新情況、新矛盾和新問題：收入分配差距拉大、醫(yī)患糾紛、勞資糾紛、非法集資等矛盾明顯增多。由于社會組織等發(fā)展滯后，我們往往習(xí)慣于用行政和經(jīng)濟(jì)辦法解決這些問題。而實(shí)際上每個(gè)社會成員都有社會歸屬感和多樣化的社會需求。除經(jīng)濟(jì)物質(zhì)需求外，還有社會精神需求等諸方面，需要組織歸屬、社會救助、心理輔導(dǎo)等社會支持。很多社會問題往往由于處置不當(dāng)，從而引發(fā)和積累更深的社會矛盾。

接下來最可能講的是：

A.處理社會問題，不適合再使用行政和經(jīng)濟(jì)的手段

B.我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展不平衡，出現(xiàn)了一些新的社會問題

C.處理社會問題不能局限于行政和經(jīng)濟(jì)辦法，還需要社會支持

D.社會成員的需求既有經(jīng)濟(jì)物質(zhì)需求，也有精神心理需求

【例4】中國傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的生態(tài)文明思想。古代中國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，以農(nóng)為立國之本。________________。因此，“究天人之際”的問題成了中國哲學(xué)的基本問題，而“天人合一論”則成為中國哲學(xué)的基本理念。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.農(nóng)事活動仰仗于天，與自然聯(lián)系密切

B.中國傳統(tǒng)價(jià)值觀的形成是一個(gè)漫長的過程

C.民以食為天，農(nóng)業(yè)在古代中國的地位不言而喻

D.保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡，在中國哲學(xué)中得到了充分的體現(xiàn)

主要考察語句排序、下文推斷、和語句填空三類題型。大家在看過三道例題之后，可以很容易地看出來，都是圍繞對句子的理解和活用對不對?

邏輯填空

最后，我們再來看一道題：

【例5】心靈的快樂是自足的。如果你的心靈足夠豐富，即使身處最________的環(huán)境，你仍能自得其樂。如果你的心靈足夠高貴，即使遭遇最悲慘的災(zāi)難，你仍能________。這是一筆任何外力都奪不走的財(cái)富，是孟子所說的“人之安宅”，你可以借之________。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.單調(diào)　自強(qiáng)不息　安身立命 B.單調(diào)　堅(jiān)強(qiáng)不屈　怡然自得

C.無聊　自強(qiáng)不息　怡然自得 D.無聊　堅(jiān)強(qiáng)不屈　安身立命

文中給我們劃了多道橫線，橫線中考察實(shí)詞、成語、和虛詞的使用，讓我們來看看考試大綱怎么說——要求考生準(zhǔn)確、得體地運(yùn)用詞語。這里的空格設(shè)置數(shù)量不定，從一個(gè)空到5個(gè)空都可以。

總結(jié)一下，我們在做題時(shí)的目標(biāo)是需要又快又對的，正確率需要大家不斷打磨做題技巧，每個(gè)人適用的路數(shù)不同，但另一方面，如何讓自己快速判斷題型，只要是有心人都可以輕易做到的。因此，從設(shè)問處判斷題型，就是每人都應(yīng)掌握的基本功。下次我們再聊聊，具體到每個(gè)知識樹上的小題型的話，可以有哪些實(shí)用且好用的解題技巧!

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