面對言語理解選項(xiàng)差異化，解題怎么做？

近幾年，在公務(wù)員考試中言語理解與表達(dá)的難度在逐年上升，很多學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生這樣一種現(xiàn)象，看得懂漢字，看得懂問題，加在一起，看不出答案。做題的時(shí)候信心滿滿，對完答案內(nèi)心慘慘。

其實(shí)言語理解與表達(dá)難度的提高也體現(xiàn)了我們國家對公職人員閱讀量和文字理解能力要求的提高，畢竟我們國家每年都會(huì)有很多文件下發(fā)，要求我們基層干部能夠理解并落實(shí)。對于言語理解題而言，考查我們對文字的理解和認(rèn)識(shí)，看得懂文字才能做出正確答案，這是最常規(guī)的做法，但同時(shí)，也會(huì)有一些題目可以通過觀察選項(xiàng)就直接排除一部分選項(xiàng)，甚至可以通過選項(xiàng)直接選出正確答案。

這樣的題目在考試中出現(xiàn)的數(shù)量不多，但就當(dāng)前的筆試分差來看，作對一道題那就是多了一分很大的勝算。我們需要在平時(shí)的做題當(dāng)中多觀察選項(xiàng)，尋找一些規(guī)律。

選項(xiàng)當(dāng)中存在矛盾或者相反含義的時(shí)候，正確答案往往在矛盾選項(xiàng)之中。

【例1】很多大學(xué)生希望畢業(yè)后找到一份工作，穩(wěn)步發(fā)展，可是也有許多人不愿________，他們有相對穩(wěn)定的家庭背景，有工作能力，卻在尋找生活的另一種可能性。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.按部就班

B.墨守成規(guī)

C.人云亦云

D.步人后塵

對于這道題而言，我們可以觀察選項(xiàng)，B項(xiàng)，C項(xiàng)，D項(xiàng)三個(gè)成語都是貶義詞，A項(xiàng)是中性詞或貶義詞，因此這道題選項(xiàng)中最大的差異就是A項(xiàng)和B項(xiàng)，C項(xiàng)，D項(xiàng)的詞義的褒貶性對比。只有A項(xiàng)是可以和其他三個(gè)選項(xiàng)區(qū)分開的，所以這道題可以初步理解為A項(xiàng)，再看材料里文字的描述沒有體現(xiàn)貶義的含義，進(jìn)一步確定這個(gè)空應(yīng)該填中性詞，因此選擇A項(xiàng)。

對于選項(xiàng)比較除了可以看選項(xiàng)的矛盾性，還有就是要關(guān)注選項(xiàng)中表述絕對的內(nèi)容，在以前的考試中，表述絕對的選項(xiàng)錯(cuò)誤率是很高的，現(xiàn)在要格外關(guān)注，首先要了解有哪些表述絕對的詞語。

【例2】傳統(tǒng)的純文學(xué)雜志正在悄然地進(jìn)行一場“時(shí)尚革命”。最近一段時(shí)間，陸續(xù)有著名純文學(xué)雜志宣布“觸網(wǎng)”，這些雜志都有幾十年歷史，從來都是“幾十頁紙走天下”，所以此番趕時(shí)髦引發(fā)了眾多圍觀。不過本報(bào)記者在調(diào)查中了解到，這些文學(xué)期刊大多面臨傳統(tǒng)讀者減少、年輕讀者難尋的窘境。因此“觸網(wǎng)”對它們而言固然是時(shí)尚，也是一種順應(yīng)時(shí)代的自我救贖。

這段文字沒有論及的是：

A. 傳統(tǒng)文學(xué)期刊面臨著如何吸引年輕一代讀者的問題

B. 純文學(xué)雜志走向數(shù)字化是擺脫目前困境的唯一救贖

C. 傳統(tǒng)文學(xué)期刊“觸網(wǎng)”是順應(yīng)時(shí)代潮流，大勢所趨

D. 過去的幾十年，純文學(xué)雜志保持著紙質(zhì)媒介的傳統(tǒng)

在這道題當(dāng)中B項(xiàng)很明顯的出現(xiàn)了“唯一”這樣一個(gè)絕對性很強(qiáng)的詞語，這是我們在做題時(shí)需要格外關(guān)注的，通過對文段的閱讀，文段當(dāng)中提到了純文學(xué)要走向數(shù)字化，但是并沒有說這是“唯一”救贖，可見B項(xiàng)表述過于絕對，是錯(cuò)誤項(xiàng)，因此選B項(xiàng)。

對于選項(xiàng)的比較還有一種情況，當(dāng)選項(xiàng)內(nèi)容過于廣泛，也就是“海王”的時(shí)候，也要格外注意，很可能是不具有針對性的，這種選項(xiàng)是猛的一看很對，仔細(xì)一看也行，說服自己后，答案讓我們失望。

【例3】葫蘆諧音“福祿”，代表著中國人對美好生活的向往，是民族文化基因的重要組成部分。季羨林在對劉堯漢先生所著的文章《論中華葫蘆文化》的評(píng)述中提到，“我國民族確屬兄弟民族，具有共同的原始葫蘆文化傳統(tǒng)”。葫蘆外形柔和圓潤、線條流暢，上下球體渾然天成，符合“尚和合”“求大同”的理念。“左瓢右瓢，可盛千百福祿;大肚小肚，能容天下萬物”，葫蘆蘊(yùn)含著多層次的吉祥文化，幸福、平安、和諧、多子等。

這段文字意在說明葫蘆文化：

A. 源遠(yuǎn)流長

B. 與時(shí)俱進(jìn)

C. 內(nèi)涵豐富

D. 寓意吉祥

在這道題中，同學(xué)們很容易選擇C項(xiàng)，因?yàn)殚喿x文段的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，文段確實(shí)在講葫蘆文化的含義，而且論述內(nèi)容還很多，因此一咬牙一跺腳，就C項(xiàng)了。可是我們仔細(xì)讀文段會(huì)發(fā)現(xiàn)文中對于葫蘆文化的描述只有第一句，而后面的內(nèi)容全部在輔助論證，所以該文段只講了一種文化，也就是D項(xiàng)。這就是面對一些空泛的選項(xiàng)時(shí)一定要慎重選擇，往往這里有個(gè)坑在等著大家。

以上就是言語理解與表達(dá)題當(dāng)中常見的選項(xiàng)分析答案，這只是一種教大家快速做題的方法，在做題時(shí)還是要閱讀文段內(nèi)容的，內(nèi)容加一些選項(xiàng)分析可以提高大家做言語的準(zhǔn)確率。

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