2022陜西公務(wù)員行測言語理解與表達(dá)巧用偷換邏輯做對細(xì)節(jié)理解

在備戰(zhàn)公考的過程中，行測言語中的細(xì)節(jié)理解題對于考生是一大難點，主要是因為細(xì)節(jié)題篇幅太長，難以把握重點，復(fù)習(xí)起來性價比太低，所以很多同學(xué)并沒有著重復(fù)習(xí)這一題型，導(dǎo)致在考場上失誤較多，甚至影響到整個言語的分?jǐn)?shù)，非�？上�。細(xì)節(jié)理解題，測查的是作為公職人員的基本素質(zhì)，進(jìn)入到工作單位能否對工作細(xì)節(jié)進(jìn)行準(zhǔn)確、合理的把握，故是每年言語考試的必考題型。那么，細(xì)節(jié)題有沒有技巧呢?其實，結(jié)合近兩年試題會發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)題還是有一定的技巧，在這里，華圖教育談?wù)劶?xì)節(jié)題的一個小技巧：巧用偷換邏輯做對細(xì)節(jié)理解。

這類題目的提問方式通常為“下列說法中正確/不正確的一項是”、“下列說法中可以得出/不可以得出的一項是”、“下列說法符合文意/不符合文意的一項是”即判斷題目為細(xì)節(jié)判斷題。提問方式是很重要的一個方面，考生容易把細(xì)節(jié)理解題和主旨概括題的提問方式混淆，“下列說法中可以得出……”需要尤為注意。

該題型不同于其他的言語題目，其做題順序為“2-3-1”，即先看提問方式，再觀察選項話題識陷阱，最后回到原文辨正誤。今天就將其中常見的“偷換邏輯”的典型�？碱}目拿出來跟大家一起分享。

偷換邏輯分為兩類：邏輯關(guān)系間的偷換和強(qiáng)加邏輯關(guān)系。

1. 邏輯關(guān)系間的偷換：外部偷換與內(nèi)部偷換。

外部偷換是指選項將文段中的某一邏輯關(guān)系偷換為另一邏輯關(guān)系，比如將因果關(guān)系偷換為轉(zhuǎn)折關(guān)系等。

內(nèi)部偷換是指選項將文段中的某一邏輯關(guān)系內(nèi)部前后進(jìn)行偷換，比如因果倒置等，并列除外。

2. 強(qiáng)加邏輯關(guān)系

選項中的某個邏輯關(guān)系在原文中未提及。

那么我們通過一道典型例題看一下細(xì)節(jié)理解題當(dāng)中偷換邏輯類的陷阱：

【例題】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為“可入肺顆粒物”。直徑不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。PM2.5產(chǎn)生的主要來源是發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒釋放的殘留物。因為這些顆粒物太輕，很難自然降落到地面上，而是長期懸浮在空氣中，可直接通過呼吸進(jìn)入肺泡甚至融入血液。PM2.5粒徑小，在大氣中的停留時間長，輸送距離遠(yuǎn)，多含有二氧化硫、氮氧化物、硫酸銨、硝酸銨等有害物質(zhì)，因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大。

根據(jù)上述文字，下列表述不正確的是：

A. 只要控制各種燃燒釋放的殘留物就能有效減少PM2.5

B. PM2.5能長時間懸浮在空氣中

C. 只要能使PM2.5降落到地面，就能避免其危害

D. PM2.5會直接將二氧化硫等有害物質(zhì)帶入人體內(nèi)影響健康

【答案】 C。華圖解析：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“PM2.5的主要來源是……過程中燃燒產(chǎn)生的殘留物”，正確。

B項對應(yīng)“PM2.5的主要來源是……長期懸浮在空氣中”，正確。

C項對應(yīng)“很難自然降落在地面上，可直接通過呼吸進(jìn)入肺部甚至融入血液”，并未體現(xiàn)“只要……就……”這種充分條件關(guān)系，屬于偷換邏輯，錯誤。

D項對應(yīng)“可直接通過呼吸進(jìn)入肺部甚至融入血液”“多含有二氧化硫……因而對人體健康……影響很大”，正確。

因此，選擇C選項。

這也就告訴我們，細(xì)節(jié)理解題在讀選項時一定要尤為注意邏輯關(guān)聯(lián)詞的出現(xiàn)。其實細(xì)節(jié)題的難度不大，技巧性也很強(qiáng)，只要掌握得當(dāng)，熟練運(yùn)用就可以避免丟分。另外，也建議考生平常多讀科技類、醫(yī)療類相關(guān)文章擴(kuò)大知識面，以便于在理解文段內(nèi)容時更加游刃有余哦!

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