行測知識點(diǎn)之巧用“舉例論證”

如何快速高效地備考言語，大多數(shù)學(xué)員認(rèn)為應(yīng)該系統(tǒng)掌握知識點(diǎn)。的確，備考言語除了在整體結(jié)構(gòu)上對其有所把握之外，在一些細(xì)節(jié)上也應(yīng)該有準(zhǔn)確的認(rèn)知。通常情況下將言語劃分為三大模塊，即閱讀理解、語句表達(dá)和邏輯填空。雖然每個(gè)模塊都有與其匹配的解題思路，但也不難發(fā)現(xiàn)各個(gè)模塊之間存在一些共同點(diǎn)，比如舉例論證的方法對各個(gè)題型都起著至關(guān)重要的作用。

所謂舉例論證是指在文段中出現(xiàn)“例如”“比如”“以...為例”“...就是一個(gè)例子”或者是出現(xiàn)具體的數(shù)據(jù)、年份、人名、地名、專業(yè)術(shù)語、調(diào)查報(bào)告及研究報(bào)告等關(guān)鍵詞時(shí)，我們就認(rèn)為這個(gè)文段中體現(xiàn)了舉例論證的方法。這種方法雖然是在主旨概括題中學(xué)習(xí)的，但它不僅僅局限于主旨概括題，而是涵蓋了言語所有的題型。換言之，在考試過程中無論出現(xiàn)任何一種題型，考生只需要牢牢記住舉例論證的知識點(diǎn)即可：①根據(jù)舉例的位置可以幫助確定文段的主旨句;②例子本身不重要，可快速略讀;③圍繞例子表述的選項(xiàng)是干擾選項(xiàng)，排除。④文段并列多個(gè)例子，可總結(jié)例子的共性，即為文段的中心。⑤例子是用來論證前后的觀點(diǎn)的。

例1：中國傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，中藥就是模糊的概念，藥材種植條件不同，質(zhì)量、藥效就存在差異。但事實(shí)上，中藥的某些參數(shù)是可以人為控制的。以德國產(chǎn)的銀杏黃為例，盡管原材料銀杏也是從中國各地收取的，原材料本身存在差異，但通過德國的技術(shù)萃取之后，產(chǎn)品質(zhì)量最終是統(tǒng)一的。這也意味著，后期生產(chǎn)加工工藝對于原材料本身存在的差異具有一定的緩沖作用。

這段文字說明了：

A.中藥受原材料質(zhì)量差異的影響在一定程度上可以通過技術(shù)控制

B.中國中藥藥材不如國外的質(zhì)量好

C.中藥的質(zhì)量存在很大的差異性

D.德國技術(shù)萃取之后的藥材質(zhì)量更好

【答案】A

【講授說明】文段第一句援引了中國傳統(tǒng)觀念的觀點(diǎn)，第二句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但事實(shí)上”之后為文段重點(diǎn)，后文出現(xiàn)“以德國產(chǎn)的銀杏黃為例”的標(biāo)志詞，屬于舉例論證的部分，根據(jù)舉例論證的三個(gè)原則：確定主旨句;略讀;排除干擾選項(xiàng)可知。D選項(xiàng)圍繞舉例展開直接排除;A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中只有A選項(xiàng)與主旨句屬于同義替換的關(guān)系，故本題選A。

舉例論證法在主旨概括題里面的運(yùn)用頻率較高，但它的使用范圍并不僅僅局限于主旨概括，在語句銜接、下文推斷包括邏輯填空中都可以靈活運(yùn)用。最后，筆者提醒備考的小伙伴們除了掌握這些基本的知識點(diǎn)之外，還應(yīng)該善于歸納總結(jié)，看看同一知識點(diǎn)在不同題型中的表現(xiàn)形式，只有這樣才可以以不變應(yīng)萬變，真正做到觸類旁通。

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