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2022國(guó)考行測(cè)備考干貨之意圖判斷怎么解?

2021-06-01 15:58:03 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線APP下載 文章來(lái)源:遼寧分院

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國(guó)考問(wèn)題解惑?

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意圖判斷題是國(guó)考言語(yǔ)必考的一個(gè)題型。但在備考過(guò)程中,好多小伙伴往往容易把主旨概括題與其搞混。本文重點(diǎn)就意圖判斷題的解題技巧進(jìn)行詳解,幫助考生明確理清思路。

一、解題思路

看文段、找主旨

意圖判斷題,顧名思義就是需要我們?nèi)ヅ袛鄬懽饕鈭D。在理解這類題目時(shí)我們可以引入一個(gè)日常生活的情景,就是當(dāng)我們?cè)谏町?dāng)中去理解一個(gè)人意圖的時(shí)候,是不是很有很多時(shí)候都是他并沒(méi)有明確說(shuō),然后我們需要去判斷或者推斷他的意圖。那么在判斷意圖的過(guò)程中,一定是基于它所表達(dá)的一些信息,或者是他的一些行為舉止這樣外在的動(dòng)態(tài)線索,或者是通過(guò)他語(yǔ)言的表達(dá),我們才能夠更準(zhǔn)確地判斷出來(lái)一個(gè)人的意圖。如果說(shuō)回到我們的國(guó)考題目上來(lái)去看的話,那么題目只會(huì)以文字的形式呈現(xiàn),所以對(duì)于考生來(lái)說(shuō),如果想要判斷這個(gè)文段寫作意圖的話,那么,必須要把這個(gè)文段他的字里行間的意思搞清楚。也就是說(shuō),需要閱讀文段,找到主旨。

看選項(xiàng),優(yōu)對(duì)策、次主旨

在第一步我們找到文段的主旨之后,接下來(lái)就需要在選項(xiàng)里面進(jìn)行一個(gè)選擇,此時(shí),其實(shí)我們要還是按照“意圖”這個(gè)詞語(yǔ)本身來(lái)去理解,那么我們可以思考一點(diǎn),就是任何一個(gè)人的意圖,其實(shí)主要是想讓我們?nèi)プ鲆恍┦裁词虑,換言之就是意圖想去支配人的行為。所以,如果說(shuō)有一個(gè)選項(xiàng),就是某一個(gè)行為,也就是“對(duì)策”來(lái)進(jìn)行論述的話,那么該選項(xiàng)就有極大的概率成為一個(gè)正確的選項(xiàng)。

真題其實(shí)也是這樣考查的,所以這里給大家的選擇選項(xiàng)的技巧,就是優(yōu)選對(duì)策。而且這個(gè)對(duì)策必須符合文段主旨,那么它就是答案。注意“對(duì)策符合主旨”這一點(diǎn)非常非常重要,也就是對(duì)策選項(xiàng)一定要針對(duì)主旨才可以優(yōu)先成為正確答案。如果選項(xiàng)中的對(duì)策不符合主旨的話或者是選項(xiàng)中沒(méi)有對(duì)策,那么就只能夠選擇主旨項(xiàng)了,當(dāng)選擇主旨項(xiàng)的時(shí)候,其實(shí)就是對(duì)于第一步找到文段的主旨進(jìn)行同義替換。

綜上所述意圖題的解題思路就是:第一步看文段找主旨,第二步看選項(xiàng),優(yōu)選對(duì)策、次選主旨。

二、思路應(yīng)用

接下來(lái)以真題為例,解析如何應(yīng)用意圖題的解題思路。

例1.(2020國(guó)考)食品藥品安全追溯體系是依賴現(xiàn)代信息技術(shù),對(duì)可能存在的食品藥品安全隱患發(fā)出預(yù)警的一種制度。它之所以被一些國(guó)家廣泛采用,是因?yàn)橐环矫婺芙档捅O(jiān)管部門信息獲取成本,提升監(jiān)管效率;另一方面也能倒逼企業(yè)提高安全意識(shí),主動(dòng)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制。這項(xiàng)制度已引進(jìn)我國(guó)多年,并體現(xiàn)在相關(guān)法律法規(guī)以及行動(dòng)規(guī)劃中。但在實(shí)踐中,區(qū)域分割、部門分治等問(wèn)題仍比較突出,沒(méi)有形成高效的地方聯(lián)動(dòng)、部門合力,對(duì)解決食品藥品安全問(wèn)題缺少整體效果。

這段文字意在強(qiáng)調(diào):

A 完善的食品藥品安全追溯體系有重要價(jià)值

B 相關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)食品藥品安全的監(jiān)管

C 我國(guó)的食品藥品安全追溯制度仍有待完善

D 多方合作是解決食品藥品安全問(wèn)題的關(guān)鍵

這是一道意圖題,按照解題思路,第一步應(yīng)該先閱讀文段,找主旨。文段首先論述“食品藥品安全追溯體系”的優(yōu)勢(shì),然后緊接著說(shuō),這項(xiàng)制度已經(jīng)引入到我國(guó)多年。接著通過(guò)“但是”這個(gè)轉(zhuǎn)折詞側(cè)重強(qiáng)調(diào)在我國(guó)“食品藥品安全追溯體系”的問(wèn)題是:沒(méi)有形成合力,缺少整體效果。“但是”轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn),所以主旨應(yīng)是尾句。接著第二步,看選項(xiàng),優(yōu)選對(duì)策、次選主旨。ABCD四個(gè)選項(xiàng)均為對(duì)策,但是符合文段主旨的對(duì)策只有D選項(xiàng)的“多方合作”。因此,這道題的答案是D選項(xiàng)。

例2.(2021國(guó)考)一般而言,城市群之間的交通干線分布著許多城市,聚集著大量產(chǎn)業(yè)和人口,從而構(gòu)成經(jīng)濟(jì)帶。加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)帶規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)帶上城市建設(shè),是建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域發(fā)展體系和促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要方面。為此,應(yīng)依托重要交通干線聚集經(jīng)濟(jì)要素,形成縱向或橫向的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸,充分發(fā)揮其對(duì)統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的作用。比如,沿海經(jīng)濟(jì)帶、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、隴海蘭新經(jīng)濟(jì)帶和京廣京哈經(jīng)濟(jì)帶等已經(jīng)集聚了大量人口、產(chǎn)業(yè),城市分布也比較密集,形成了比較明顯的經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸,已成為承東啟西、連南貫北的經(jīng)濟(jì)主骨架。

這段文字意在說(shuō)明:

A 經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)對(duì)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要意義

B 我國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)以城市群建設(shè)為依托

C 交通干線承擔(dān)著聚集經(jīng)濟(jì)要素的重大使命

D 形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸是城市群建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)

這是一道意圖題,按照解題思路,第一步應(yīng)該先閱讀文段,找主旨。文段首先說(shuō)城市群之間的經(jīng)濟(jì)帶對(duì)于城市的發(fā)展的重要意義。接著引出要形成經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸,要發(fā)揮經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸的重要作用,又用了,比如這個(gè)例子來(lái)去論證經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。文段整體是“分-總-分”的結(jié)構(gòu),主旨是第三句話,側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是“經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸”對(duì)于統(tǒng)籌區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的作用。接著第二步,看選項(xiàng),優(yōu)選對(duì)策、次選主旨。B項(xiàng)是對(duì)策,但是B項(xiàng)重點(diǎn)是“城市群建設(shè)”,這與主旨“經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸”不相符。對(duì)策不符主旨,不能選擇。只能次選主旨項(xiàng),在選項(xiàng)中只有D項(xiàng)的主體與文段主旨“經(jīng)濟(jì)發(fā)展軸”相符。因此,本題選擇D選項(xiàng)。

以上兩道題,分別是有對(duì)策且符合主旨,優(yōu)選對(duì)策;以及有對(duì)策,對(duì)策不符主旨時(shí)次選主旨的情況。相信通過(guò)這兩道題,考生應(yīng)該能夠更清楚的理解意圖題的思路該如何應(yīng)用。

三、總結(jié)

只要考生識(shí)別出題目考查的是意圖判斷題,即可應(yīng)用上述思路解題,這樣也可以幫助考生清楚與主旨題在解題思路上的差異。

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