2022云南申論熱點教育不能被資本變成內(nèi)卷游戲

【背景事件】

近年來，資本漸漸盯上了教育培訓(xùn)領(lǐng)域。在疫情蔓延的2020年，在線教育乘上了線下教育受挫的風(fēng)口，在各輪融資的助推下扶搖直上，走上了飛速擴(kuò)張的燒錢之路。一時間，從電視廣告宣傳到互聯(lián)網(wǎng)的大幅廣告頁面，從公交車站大屏到小區(qū)電梯小屏，教培機(jī)構(gòu)似乎無處不在。廣告中，不僅有“別人家的孩子在上課”的靈魂考問，還有用“低價”包裝的消費(fèi)誘惑。

【試題模擬】

如今，從招聘“年薪200萬，上不封頂?shù)闹行�學(xué)優(yōu)秀網(wǎng)課教師”到“不要998，不要799，20課時僅20元，還送2科教輔禮盒”的課程廣告，網(wǎng)課做起“不賺錢的生意”，對此你怎么看?

【參考解析】

一、表明態(tài)度

網(wǎng)絡(luò)課程從原來的“高價”購買變?yōu)?ldquo;低價”售賣、甩賣，實際是大量資本盯上教育行業(yè)，購買者成為資本盯上的“流量”，我們需警惕這一現(xiàn)象出現(xiàn)。資本的逐利性與教育的公益性之間存在天然矛盾。如果不加有效約束，資本將無可避免地以高獲利為導(dǎo)向，無底線迎合短期“提分”的功利性需求，甚至不惜制造群體性焦慮，把教育變成一場“內(nèi)卷游戲”，最后得利的只有資本。

二、分析資本大量進(jìn)入教育行業(yè)的危害

1.無底線發(fā)展，優(yōu)質(zhì)師資不足，教育失真。

我們在廣告上看到網(wǎng)課只要較便宜的價格，會有一種占“小便宜”或者“撿漏”“薅羊毛”的想法，我們會樂在其中，但似乎會忘記，資本是逐利的，任何一個行業(yè)都是如此。漸漸我們會成為資本盯上的“流量”，只有資本不斷的投入才能維持發(fā)展，相對也需要大量的講師，短期時間內(nèi)怎么可能有這么多優(yōu)質(zhì)老師呢?資本將錢花在迅速擴(kuò)張的“刀刃上”，這樣又怎么會有好的教育行業(yè)呢?

2.資本主導(dǎo)教育，教育偏離公益軌道。

“有錢人家的孩子比你更努力” “把財富投在學(xué)習(xí)上，未來才能不掉隊” “學(xué)校教的只是大多數(shù)學(xué)的，你要學(xué)會別人不會的”……近年來，關(guān)于教育焦慮話題不斷成為刷屏之作，屢屢引發(fā)社會熱議。部分言論本就出自一些機(jī)構(gòu)注冊“培訓(xùn)號”“營銷號”，通過制造消費(fèi)恐慌、教育焦慮，讓家長把小小年齡的孩童爭先恐后地趕向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，甚至參加事業(yè)單位考試，公務(wù)員考試，建筑師等考試都要趕緊買課程刷分刷題。從某種意義上說，這無疑是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會資本間的精心合謀。顯然，如果放任資本主導(dǎo)教育，教育將偏離其公益軌道，喪失其最為寶貴的價值。

三、提出對策

1、提高教師準(zhǔn)入門檻，不是人人都能“傳道授業(yè)”。

在傳統(tǒng)的教育場景下，從事教育行業(yè)需要獲得權(quán)威部門認(rèn)可的教師資格，才能進(jìn)入教師隊伍;或者得到教育部門的批準(zhǔn)才能從事教育事業(yè)。嚴(yán)守教育準(zhǔn)入門檻是保障教育質(zhì)量第一步也是是關(guān)鍵一步。但是在資本青睞的許多教育場景中，許多社會人員、外籍人員，非專業(yè)非學(xué)術(shù)人員都可以成為教師，這存在極大的風(fēng)險。需進(jìn)一步提高準(zhǔn)入門檻，讓質(zhì)量提升取代擴(kuò)張速度成為教培行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

2、保障學(xué)生與家長合法權(quán)益，加強(qiáng)資金監(jiān)管。

課程退費(fèi)是一件很耗時，耗精力的事情。較多的教育教培機(jī)構(gòu)，在學(xué)生用戶支付了大額學(xué)費(fèi)之后，即便沒有上完課也難以退款，導(dǎo)致投訴糾紛不斷。部分機(jī)構(gòu)經(jīng)營不善關(guān)門“跑路”，家長更難以追回學(xué)費(fèi)。我們可以采用第三方監(jiān)管來杜絕這一現(xiàn)象出現(xiàn)，比如，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)立了資金“監(jiān)管人”，建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)生、銀行三者付費(fèi)機(jī)制。學(xué)生將預(yù)付學(xué)費(fèi)自動存進(jìn)監(jiān)管銀行，學(xué)生按次上課，學(xué)費(fèi)按相應(yīng)課時劃轉(zhuǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為化解退費(fèi)風(fēng)險做出了積極探索。

3、節(jié)制資本無底線逐利沖動，保證教育良性發(fā)展。

隨著人們教育需求的日益多元，豐富多彩的校外教育也是群眾所需。對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要嚴(yán)格準(zhǔn)入機(jī)制，更要嚴(yán)格規(guī)范其培訓(xùn)范圍及內(nèi)容，支持其開辦與課堂教育特別是應(yīng)試無關(guān)的培訓(xùn)課程。政府機(jī)構(gòu)要直面民生關(guān)切，多下功夫，多出點子，積極引導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)健康、規(guī)范發(fā)展，引領(lǐng)資本在良好的市場秩序下為教育行業(yè)的健康發(fā)展添磚加瓦。最為關(guān)鍵的是，要節(jié)制資本無底線逐利沖動，保證資本在有序、可控的前提下助力教育發(fā)展。

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