2022年省考行測常識判斷知識點之矛盾分析法的運用

行測常識判斷在公務(wù)員考試中題目數(shù)量相對來說比較穩(wěn)定，一般都是20道題目，根據(jù)大綱可知，常識判斷主要測查報考者對有關(guān)國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。很多同學(xué)都認為常識判斷的知識面太廣、太雜，復(fù)習(xí)起來比較困難，而選擇直接放棄這一模塊，采取不學(xué)習(xí)也不復(fù)習(xí)的方法，甚至有些同學(xué)考試時候全靠“蒙”，這樣導(dǎo)致了常識判斷整體的分數(shù)偏低，常識分數(shù)太低對行測整體分數(shù)的影響還是比較大的，甚至?xí)�拉低行測這一科目的得分。那么，公務(wù)員考試中常識判斷到底有沒有什么技巧呢?答案是肯定的，接下來我們就給大家分享一個常識判斷的小技巧：矛盾分析法，即選項中有一對相反選項，可能正確答案就在其中，選項中有相近的選項，一般兩個都不選。比如：

關(guān)于這幅圖中的人物，下列說法不正確的是：

A.曾東渡日本傳播佛法

B.曾在古印度學(xué)習(xí)佛教圣典

C.大雁塔用于安置他所帶回的佛經(jīng)

D.《大唐西域記》是由其口述、弟子記錄的游記

正確答案 A

解析：

第一步，本題考查歷史人物并選錯誤項。

第二步，辨識圖片，圖中人物為唐代高僧玄奘。玄奘西行天竺取經(jīng)，而非東渡日本。曾應(yīng)邀東渡日本傳播佛法的是唐代高僧鑒真。

因此，選擇A選項。

B項：玄奘，被尊稱為“三藏法師”，貞觀元年前往印度佛教中心那爛陀寺學(xué)習(xí)佛法，并翻譯了《大般若經(jīng)》《心經(jīng)》等多部佛教經(jīng)典。

C項：大雁塔位于西安大慈恩寺內(nèi)，唐永徽三年(652年)，玄奘為保存由天竺經(jīng)絲綢之路帶回長安的經(jīng)卷佛像而主持修建，是現(xiàn)存最早、規(guī)模最大的唐代四方樓閣式磚塔。

D項：《大唐西域記》由玄奘口述，弟子辯機撰文，記述了玄奘西行見聞，是研究中亞、南亞諸國歷史、地理、宗教文化及佛教史學(xué)的重要文獻。

解題技巧：本題可用“去同存異法”。A項，東渡日本，B項，去古印度學(xué)習(xí)佛教圣典，A項和B項一個往東走，一個往西走，屬于矛盾項，所以首先鎖定答案在A和B，既然A和B中有一個是答案，是錯誤項，C和D中兩個就是正確的選項，C項是大雁塔用于安置他所帶回的佛經(jīng)，D項是《大唐西域記》是由其口述、弟子記錄的游記，通過大雁塔、《大唐西域記》以及弟子辯機和尚，可知，圖片中的人物應(yīng)該是唐朝的玄奘法師，玄奘法師是去往印度西天取經(jīng)，這樣的話能夠直接得出答案，這個題錯誤的選擇A項，東渡日本的是唐朝的鑒真和尚。

這一技巧可運用于選項中存在相同或相似選項的題目，當(dāng)選項中有一對相反選項，其中有一真;選項中有相近的選項，一般兩個都不選;選項內(nèi)部矛盾，此選項一般錯誤。

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