2022年省考行測(cè)常識(shí)判斷知識(shí)點(diǎn)之矛盾分析法的運(yùn)用

行測(cè)常識(shí)判斷在公務(wù)員考試中題目數(shù)量相對(duì)來(lái)說比較穩(wěn)定，一般都是20道題目，根據(jù)大綱可知，常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)有關(guān)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理的基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面的基本知識(shí)及其運(yùn)用，要求報(bào)考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項(xiàng)。很多同學(xué)都認(rèn)為常識(shí)判斷的知識(shí)面太廣、太雜，復(fù)習(xí)起來(lái)比較困難，而選擇直接放棄這一模塊，采取不學(xué)習(xí)也不復(fù)習(xí)的方法，甚至有些同學(xué)考試時(shí)候全靠“蒙”，這樣導(dǎo)致了常識(shí)判斷整體的分?jǐn)?shù)偏低，常識(shí)分?jǐn)?shù)太低對(duì)行測(cè)整體分?jǐn)?shù)的影響還是比較大的，甚至?xí)�拉低行測(cè)這一科目的得分。那么，公務(wù)員考試中常識(shí)判斷到底有沒有什么技巧呢?答案是肯定的，接下來(lái)我們就給大家分享一個(gè)常識(shí)判斷的小技巧：矛盾分析法，即選項(xiàng)中有一對(duì)相反選項(xiàng)，可能正確答案就在其中，選項(xiàng)中有相近的選項(xiàng)，一般兩個(gè)都不選。比如：

關(guān)于這幅圖中的人物，下列說法不正確的是：

A.曾東渡日本傳播佛法

B.曾在古印度學(xué)習(xí)佛教圣典

C.大雁塔用于安置他所帶回的佛經(jīng)

D.《大唐西域記》是由其口述、弟子記錄的游記

正確答案 A

解析：

第一步，本題考查歷史人物并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，辨識(shí)圖片，圖中人物為唐代高僧玄奘。玄奘西行天竺取經(jīng)，而非東渡日本。曾應(yīng)邀東渡日本傳播佛法的是唐代高僧鑒真。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：玄奘，被尊稱為“三藏法師”，貞觀元年前往印度佛教中心那爛陀寺學(xué)習(xí)佛法，并翻譯了《大般若經(jīng)》《心經(jīng)》等多部佛教經(jīng)典。

C項(xiàng)：大雁塔位于西安大慈恩寺內(nèi)，唐永徽三年(652年)，玄奘為保存由天竺經(jīng)絲綢之路帶回長(zhǎng)安的經(jīng)卷佛像而主持修建，是現(xiàn)存最早、規(guī)模最大的唐代四方樓閣式磚塔。

D項(xiàng)：《大唐西域記》由玄奘口述，弟子辯機(jī)撰文，記述了玄奘西行見聞，是研究中亞、南亞諸國(guó)歷史、地理、宗教文化及佛教史學(xué)的重要文獻(xiàn)。

解題技巧：本題可用“去同存異法”。A項(xiàng)，東渡日本，B項(xiàng)，去古印度學(xué)習(xí)佛教圣典，A項(xiàng)和B項(xiàng)一個(gè)往東走，一個(gè)往西走，屬于矛盾項(xiàng)，所以首先鎖定答案在A和B，既然A和B中有一個(gè)是答案，是錯(cuò)誤項(xiàng)，C和D中兩個(gè)就是正確的選項(xiàng)，C項(xiàng)是大雁塔用于安置他所帶回的佛經(jīng)，D項(xiàng)是《大唐西域記》是由其口述、弟子記錄的游記，通過大雁塔、《大唐西域記》以及弟子辯機(jī)和尚，可知，圖片中的人物應(yīng)該是唐朝的玄奘法師，玄奘法師是去往印度西天取經(jīng)，這樣的話能夠直接得出答案，這個(gè)題錯(cuò)誤的選擇A項(xiàng)，東渡日本的是唐朝的鑒真和尚。

這一技巧可運(yùn)用于選項(xiàng)中存在相同或相似選項(xiàng)的題目，當(dāng)選項(xiàng)中有一對(duì)相反選項(xiàng)，其中有一真;選項(xiàng)中有相近的選項(xiàng)，一般兩個(gè)都不選;選項(xiàng)內(nèi)部矛盾，此選項(xiàng)一般錯(cuò)誤。

【省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫(kù)】

相關(guān)內(nèi)容推薦：