2021-06-22 17:27:06 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
言語(yǔ)理解與表達(dá)是行測(cè)考試的時(shí)候十分想要提分的點(diǎn),但是在做題的時(shí)候,總有一種心有余而力不足的感覺(jué),覺(jué)得自己離正確答案一步之遙。那我們?nèi)绾文茉诩m結(jié)來(lái)糾結(jié)去的兩個(gè)選項(xiàng)中不和正確答案失之交臂呢?解決題目的關(guān)鍵就是要掌握好解決題目的方法和技巧。接下來(lái)華圖教育以兩道邏輯填空為例,講解一下解題思路在解決題目的具體應(yīng)用。
【例題1】流行病學(xué)的一系列證據(jù)證明,來(lái)自道路的交通噪音會(huì)導(dǎo)致心臟病發(fā)作。長(zhǎng)期暴露在交通噪音中,人體血液的生化性質(zhì)(血清蛋白、血糖和各種電解質(zhì)含量等)會(huì)發(fā)生改變。在這一方面,連汽車尾氣的殺傷力都________。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.甘拜下風(fēng)
B.望洋興嘆
C.退避三舍
D.自慚形穢
【解析】A。第一步,分析上下文語(yǔ)境。文段先介紹交通噪音會(huì)導(dǎo)致心臟病發(fā)作,長(zhǎng)期暴露在交通噪音中,人體血液的生化性質(zhì)會(huì)發(fā)生改變。緊接著進(jìn)行對(duì)比,指出在這一方面,汽車尾氣的殺傷力是比不上交通噪音的。第二步,分析選項(xiàng)。A項(xiàng)“甘拜下風(fēng)”表示真心佩服,自認(rèn)不如,符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“望洋興嘆”多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何,與“殺傷力”搭配不當(dāng),排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“退避三舍”比喻退讓和回避,避免沖突;D項(xiàng)“自慚形穢”指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧。二者均不符合語(yǔ)境,排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此,選擇A選項(xiàng)。
【例題2】中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)和世界新一輪技術(shù)革命的交匯時(shí)期,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展?jié)u成共識(shí)。沒(méi)有管理創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新的商業(yè)創(chuàng)新模式________,有真實(shí)需求場(chǎng)景的教育、醫(yī)療健康、信息消費(fèi)、消費(fèi)升級(jí)等模式創(chuàng)新領(lǐng)域,將會(huì)迸發(fā)出新的投資機(jī)會(huì)。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.舉步維艱
B.日薄西山
C.岌岌可危
D.難以為繼
【解析】D。第一步,分析語(yǔ)境。根據(jù)文段首句“中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)和世界新一輪技術(shù)革命的交匯時(shí)期,創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展?jié)u成共識(shí)”可知,“創(chuàng)新”應(yīng)是大勢(shì)所趨,并且后文明確指出有真實(shí)需求場(chǎng)景的教育等模式創(chuàng)新領(lǐng)域,將會(huì)迸發(fā)出新的投資機(jī)會(huì),結(jié)合選項(xiàng)可知,該空應(yīng)表達(dá)出“沒(méi)有管理創(chuàng)新、市場(chǎng)創(chuàng)新的商業(yè)創(chuàng)新模式在當(dāng)下的大環(huán)境下很難繼續(xù)進(jìn)行下去”之意。第二步,對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“舉步維艱”比喻辦事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易,側(cè)重艱難,語(yǔ)義較輕;B項(xiàng)“日薄西山”比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽,臨近死亡,與“商業(yè)創(chuàng)新模式”搭配不當(dāng);C項(xiàng)“岌岌可危”形容非常危險(xiǎn),快要傾覆或滅亡,文段并無(wú)危險(xiǎn)的語(yǔ)境。三者均不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“難以為繼”指難于繼續(xù)下去,符合語(yǔ)境。
總結(jié)來(lái)看,我們?cè)谧鲱}的時(shí)候總體上來(lái)講分為兩步走,第一步,分析清楚上下文對(duì)于空缺處的提示和限制,其次,分析選項(xiàng)中哪個(gè)選項(xiàng)最符合空缺處表意,將答案唯一確定下來(lái)。
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