看技巧！如何快速在分析推理中找準＂藤蔓＂摸到＂瓜＂

分析推理在近10年陜西省考10道邏輯判斷題目當中占比非常低，對于復習過判斷推理這個模塊的同學應該有所了解，邏輯判斷10道題目當中論證類題目考的最多，剩余的翻譯推理、真假推理、分析推理等這幾種題型考查題量2至3道題目，這幾種題的考查頻率是不固定，所以做好全面的復習準備是取得好成績的必備之路。在這篇軟文中我們來系統的了解一下分析推理這種題目如何解題，以及需要掌握的技巧方法有哪些?

一、分析推理的題型特征

任何一種題型命題人考查我們的第一步是它的題型特征，只有知道這種題長什么樣子具有什么的特征，才能夠快速識別題型和應用解題技巧解題。同學們可觀察分析推理真題的題干及選項可總結出分析推理題的一般特征：一組主體對象(如人、物等)，若干信息(如年齡、職業(yè)、工作城市等)，選項為主體和信息匹配。根據題干給定的信息是否直接拿來推理答案，分析推理題又可以細分為兩大類：題干信息肯定類和題干信息不定類題目，這兩類題目同學們經過大量做題可發(fā)現各自的解題技巧。

二、解題思路和真題應用

(一)題干信息肯定類

1. 排除法

排除法是我們做任何題時需要掌握最基本的方法，所謂排除就是排除錯誤選項，它的適用條件是題干信息肯定時，優(yōu)先考慮排除法。如何拿來解題：根據已知條件，當我們得到誰和誰不配的結論，然后觀察一下選項，就可排除錯誤選項。

【例1】(2018-重慶-98)甲、乙、丙、丁是四位成功的企業(yè)家，他們從事的行業(yè)包括建筑行業(yè)、計算機行業(yè)、教育行業(yè)和服裝行業(yè)，尚不能確定其中每個人所從事的行業(yè)。已知：①有一天晚上，甲和丙出席了教育行業(yè)企業(yè)家的晚宴;②計算機行業(yè)企業(yè)家曾為乙和服裝行業(yè)企業(yè)家兩個人拍過合影;③服裝行業(yè)企業(yè)家正準備購買甲的股份，他曾經通過購買丁的股份獲得盈利。

A.甲是教育行業(yè)企業(yè)家，乙是服裝行業(yè)企業(yè)家

B.甲是建筑行業(yè)企業(yè)家，乙是教育行業(yè)企業(yè)家

C.丙是服裝行業(yè)企業(yè)家，丁是計算機行業(yè)企業(yè)家

D.丙是計算機行業(yè)企業(yè)家，丁是服裝行業(yè)企業(yè)家

【答案】A、D

【解題思路】

第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理選非題。

第二步，分析條件，進行推理。

根據①可知：甲和丙不從事教育行業(yè)，A項說法不正確;根據②可知：乙不從事計算機行業(yè)和服裝行業(yè);根據③可知：甲和丁不從事服裝行業(yè)，D項說法不正確;將B、C兩項代入題干中的①②③，符合題干要求。

因此，選擇A、D選項。

2. 最大信息法

最大信息法其實它是一個推理起點的問題，但凡要進行推理的話一定要有推理起點，簡單來說就是在題干給我們那么多條件當中，我們從哪個條件入手開始推理，這叫推理起點。最大信息就是題干條件當中出現次數最多的信息，那它可以作為最大信息來使用。我們以它為推理起點，先去找到其匹配對象，然后根據匹配出的信息，去找跟他倆相關的條件就可以了，叫順藤摸瓜，推理與之相關的信息或其他信息。

【例2】大學畢業(yè)的張、王、李、趙4人應聘到了同一家大型公司，每人負責一項工作，其中一人做行政管理，一人做銷售，一人做研發(fā)，另一人做安保已知:

①張不做行政管理，也不做安保;

②王不做行政管理，也不做研發(fā);

③如果張沒有做研發(fā)，那么趙也沒有做行政管理;

④李不做行政管理，也不做安保;

⑤趙不做研發(fā)，也不做安保。

由此可以推出:

A.張做銷售，李做研發(fā) B.趙做研發(fā)，李做銷售

C.李做銷售，張做研發(fā) D.李做研發(fā)，趙做安保

【答案】C

【解題思路】

第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

題干信息肯定，根據⑤可排除B、D選項，從一直條件中出現次數最多的是行政管理，以它為推理起點，據①②④不做行政管理可知趙做行政管理，趙做行政管理據③可知張做研發(fā)，排除A項。

因此，選擇C選項。

(一)題干信息肯定類

1. 確定信息法

它適用的條件是題干給出的信息有真有假，優(yōu)先考慮確定信息法。題干信息不定類找推理起點的時候，我們可以找一個確定信息的對象，什么叫確定信息呢?既然他的題目給的條件是有真有假的，那我們要想進行推理的話，你首先做的第一步工作，就是去判定他給的這些條件，哪些是真的哪些是假的。而這些條件里面往往是有一個條件先能夠判定出真假來的。就是根據已知條件能夠斷定真假的信息，然后由這個信息的真假去推測其他條件的真假。

【例3】(2015-陜西-104)五位同學對畢業(yè)去向進行討論。

小張說：“小王去了百度，小李去了順豐。”

小王說：“小李去了阿里，小趙去了浦發(fā)。”

小李說：“小趙去了順豐，小周去了浦發(fā)。”

小趙說：“小周去了騰訊，小李去了阿里。”

小周說：“小張去了阿里，小李去了騰訊。”

已知每個人所去的單位不同，而且每個人的去向都有人說對。

那么，每個人的畢業(yè)去向為：

A.小李去了阿里，小趙去了百度，小張去了騰訊，小王去了順豐，小周去了浦發(fā)

B.小周去了阿里，小王去了百度，小趙去了騰訊，小張去了順豐，小李去了浦發(fā)

C.小張去了阿里，小王去了百度，小李去了騰訊，小趙去了順豐，小周去了浦發(fā)

D.小趙去了阿里，小李去了百度，小周去了騰訊，小張去了順豐，小王去了浦發(fā)

【答案】C

【解題思路】

第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

已知“每個人的去向都有人說對”，而小王和小張的去向都只被說起一次，則這兩個猜測一定對，所以“小王去了百度”、“小張去了阿里”為真。

因此，選擇C選項。

2. 代入法

它適用的題目是我們題干的信息有真有假類，而且他會明確告訴我們幾真幾假，選項是全排列的特征，假設選項為真，我們可以把選項代入到題干當中去驗證一下是否符合題干條件給出的真假數量。但你要注意，把選項帶入題干當中去驗證題干，不要帶反了。

【例4】甲、乙、丙三人選擇三種水果，一人選擇蘋果，一人選擇香蕉，一人選擇榴蓮，具體每個人選什么，還不清楚，但有以下猜測：

①甲選擇蘋果，乙選擇香蕉;

②甲選擇香蕉，丙選擇蘋果;

③甲選擇榴蓮，乙選擇蘋果。

若上述三種猜測都只對了一半，則( )。

A. 甲選擇香蕉，乙選擇蘋果，丙選擇榴蓮

B. 甲選擇榴蓮，乙選擇蘋果，丙選擇香蕉

C. 甲選擇榴蓮，乙選擇香蕉，丙選擇蘋果

D. 甲選擇蘋果，乙選擇榴蓮，丙選擇香蕉

【答案】C

【解題思路】

第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

題干信息真假不定，選用代入排除法。 A 項，代入后①全錯，排除; B 項，代入后①全錯，排除; C 項，代入后①②③都是只對了一半，正確; D 項，代入后③全錯，排除。

因此，選擇 C 選項。

綜上所述，以上是分析推理常用的解題方法，同學們可課下大量刷題熟練的掌握這幾種方法的應用，下面通過一張思維導圖幫助各位小伙伴們鞏固一下分析推理的知識點：

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